5月18日，杭州市钱塘区钱江幼儿园教育集团钱江园区和江城园区有幸成为“幼儿园教师课程执行力的提升”分论坛的承办单位，并有幸邀请到《学前教育研究》杂志编辑部主任、中国学前教育研究会常务理事、学前教育研究杂志社全国精英园长、成长协作组会长杨文，杭州市钱塘区教育局副局长金加喜，重庆市大渡口幼儿园教育集团书记、园长、特级教师，教育部“国培计划”专家库成员赖天利，钱塘区教育局学前教育办幼教干部娄丹丹等10余位领导、专家。同时，在赖天利的带领下，共有来自全国各地的130余名园长、老师参与本次活动。

当天上午，在钱春尔副园长的带领下，各位专家领导观摩了江城幼儿园的“三亩家”微农场活动、晨间锻炼活动以及幼儿园整体环境。随后，在集团总园长何晓君专家的带领下，专家领导们观摩了钱江幼儿园的悦动·健康游戏及整体环境。看着幼儿们在“三亩家”农场里收获蚕豆黄瓜、在宽敞舒适的园区开心游玩，在安全的操场上与小伙伴们自由奔跑，前来参观的专家和园长妈妈们纷纷感叹：“与大自然亲密接触的同时还有优良室内外的环境，这样的幼儿园可不少见！能在钱江幼儿园学习生活，孩子们太幸福了！”

下午，一群充满朝气的青年教师为大家带来了活力满满的节目“追光的日子”。

怀着对儿童的热爱，对专业的追求，在总园长何晓君主持下，课程游戏化案例落实研讨论坛正式开始。

游戏与学习是学前教育过程质量的基本落脚点，两者密不可分。幼儿的学习主要是在游戏过程中实现的，游戏活动中有大量幼儿学习的机会。幼儿园以游戏为基本活动，游戏与学习，既是学前教育质量评价的重要内容，也是学前教育质量提升基本抓手。在课程执行中，教师与儿童是质量评价与提升的对象，教师的资质、师幼互动也一再被证明是首要的学前教育过程性质量，儿童的发展更是重要的结果性质量。另一方面，教师与儿童又是质量评价与提升的基本主体，本分论坛将围绕这一话题展开，并就此话题进行深入学习。

何晓君园长分享了《一米高度，和儿童一起看世界——“3×N”：提升教师课程执行力》、凌雪鑫副园长分享了《场域研修：助推教师课程执行力提升的园本探索》、盛贝贝园长分享了《玩出精彩，滋味童年》、包爱菊副园长分享了《ADDIE：区域游戏中项目化学习路径的探索》、王珊园长分享了《玩出智慧，让幼儿在游戏中绽放成长力量》。最后，特级教师赖天利作“从课程执行走向课程领导”专题讲座。

通过本次论坛活动，各位园长和教育工作者一起研讨了幼儿园课程的关键性问题解决，在现场的报告中开展了课程建设经验的深度交流，促进了学前教育质量的提升。

记者 高珊

摄影 高珊