博物馆&社区

近年来，“博物馆+社区”模式成了博物馆界的热点。“博物馆+社区”就是建立博物馆与社区居民直接联系，让博物馆走出去，使深藏于博物馆的文物和文化知识可以在家门口细细品味，推动博物馆公共服务进一步延伸和覆盖。

正是在这一背景下，吴文化博物馆推出了“吴博说”志愿课堂进基层（社区）项目，带着吴博文物知识和吴地文化历史走出博物馆，走进众多社区、企业、学校等基层单位，以开放视角发挥更大的博物馆力量。

2023年12月11号上午，寒潮降临的初冬时节，在苏州工业园区星海小学的报告厅内却热闹非凡。吴文化博物馆的“吴博说”志愿课堂，受邀带着青少年课程《神奇动物在国宝里》走进了这里。

活动回顾

星海小学创办于2000年。经过十多年的发展，已成为兼具传统与现代、传承与创新的学校，办学声誉日隆。来参与聆听的，是星海小学4年级600多名同学，这个年龄段的孩子，正处于活泼好动，充满好奇心的年龄，从起初踏进礼堂，叽叽喳喳，东张西望，到逐渐安静下来，认真听讲，再到深深投入“剧情”，跟随讲师团施惠老师的引领，一头扎进寻找国宝里的奇妙世界。

“同学们说说看，这些文物的原型是什么动物？”

“青铜器上的兽面纹长什么样？”

“去参观博物馆要注意什么？”

“博物馆文物怎么看？”

讲师团的施惠老师结合丰富而生动的课件，把一个又一个问题抛给善于思考、求知的同学们，一步一步带领大家，从良渚时期澄湖遗址的黑衣陶鳖形壶、魏晋南北朝的青瓷羊形插座、到元代的隐青狮象烛台，同学们一起认知了春秋时期的青铜夔龙纹饰、商周时期的兽面纹饰，又在热烈的讨论和提问中，以互动抢答的形式，启发孩子们自己来总结“参观博物馆要注意什么礼仪”以及“从哪些方面入手来科学认知博物馆的文物”。虽然信息量巨大，但在志愿者老师的循循善诱之下，短短50分钟，孩子们在不知不觉中掌握了大量文物基础知识。

台上一分钟，台下十年功。为准备这一堂特别的科普课程，“讲师团”成员们可是花了不少功夫，足足提前一周的提前备课，针对孩子们活泼好动的特点，精心调整制作的PPT，每一张都是最简洁明了突出主题的文物图片，没有刻板文字，没有深奥理论，有的是同学们欣然接受的绘画、图片，交流互动的形式得到同学们的积极反馈。到课程结束，施老师精心准备的问答礼物分发一空，孩子们围住施老师问这问那，争先恐后和施老师一起盖章、拍照，依依不舍跟施老师约定下次再来。

这次活动也是吴博说讲师团普及吴文化和文博知识的一次有益尝试。越来越多受众群体的加入、不同的受众群体也有不同的内容需求，寻找摸索出不同的形式、内容，以达到调适众口的目的，是现在吴博说讲师团的志愿者老师们在努力探求的目标。时近岁末，又将临新年，又有新的起点和新的目标在等待启航。

“吴博说”志愿课堂是吴文化博物馆全力打造的志愿服务品牌活动，以“保护、传承和弘扬吴文化”为核心。作为博物馆社会教育的一种形式，志愿课堂采用馆内授课和馆外宣讲相结合的模式，充分利用馆藏丰富历史文化资源，开设了一系列带有鲜明吴地文化特色的课程。

“吴博说”讲师团成员由多名资深的优秀吴博志愿者选拔组成，力求让身处吴地的居民们更加了解自己所生活的这片土地，更认同、更热爱吴地灿烂文化，发掘越来越多的吴地文化守护者、推广者、传承者。