美育全称审美教育,是包含了美德、美感、美术在内,对孩子情感美,精神美,听觉美等方方面面美的培养。
美育的根本目的,是要使人成为“生活的艺术家”,是“真正的人”的教育,是生命教育,使人进入一种崇高的精神境界。就像《艺术:让人成为人》一书中所体现的内核:灵魂因为体验到生命的纯粹喜悦而得到升华。
共美未来
2022年,中国乡村发展基金会联合易烊千玺爱心基金共同发起【共美未来】项目,通过培育乡村美育师,开展乡村儿童美育课程等,提升其在美育方面的整体水平,打造乡村振兴下的公益品牌项目。
经过首年覆盖贵州省5县30村的试点,【共美未来】项目完成了国内首个面向乡村非教师群体的美育技能及素养培训,让优质教育资源、美育资源薄弱的乡村也拥有了一批乡村美育师,她们,是乡村美育赋能乡村振兴的星星之火。
项目课程针对乡村儿童尤其是留守儿童群体的心理特点,以“关爱”为核心主题,延展出【爱自己、爱家人、爱社会、爱自然】四大版块课程内容,充分将智育、德育、美育进行串联,帮助乡村孩子认识到更多美的形式,学习到不同认识世界、表现世界的方式。
经过为期一年超过20次的美育课程培养
已经有一批小小乡村小画师崭露头角
TA们渴望被更多人看见
需要更多的支持与鼓励
接下来,让我们一起走进这童真的美育世界
如果你被TA们的创作所打动
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《壮美丹霞》
作者:张月馨
创作想法:壮美丹霞地貌在阳光下,在蓝色天空的映衬下,呈现出一片似云水间的瑰丽景色。在日出和日落时分,丹霞地貌会呈现出紫、蓝、绿、黄、橙、红等颜色,就像天空中的彩虹掉到了地上一样。壮丽的丹霞地貌让我们感受到了大自然的力量和创造力。
《南国有花开》
作者:黄诗佳
创作想法:我用油画棒创作了我的这幅作品,这是我心中美好的家。在这片美丽的家园里有碧海蓝天,在这里没有压力,充满希望。美好的家园从我们保护环境开始。
《不一样的我》
作者:周春燕
创作想法:世界上的人成千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,有着不同的外貌,不同的性格,不同的兴趣爱好,我们都是独一无二的,世界很美,我们也很美。
经过初步遴选
还有更多作品入选投票环节
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投票须知
投票时间:8月7-11日
投票规则:每人只能投票1次,每次可为5幅画作投票
投票结果:最终得票数前10名,将获得礼品一份
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孩子们的笔触是稚嫩的
但TA们的作品充满真诚和热爱
每个勇于拿起画笔的孩子都是最棒的创作者
我们将继续开展不同类型美育课程
点亮更多隐没在大山的奇妙梦想