青少年、儿童是民族的未来和希望。近年来，菏泽教育事业稳步发展，教育投入逐年增加，办学条件进一步改善，教育教学质量和办学水平逐年提高，为构建和谐社会作出了积极贡献。作为百姓关心关注的重点和热点，为更好发展菏泽中小学教育事业，市人大代表积极献言献策。连日来，记者采访我市多位市人大代表，聆听他们对教育事业的建议。

力促城乡中小学教育均衡发展

随着人民生活水平的不断提高，以及城乡融合发展的进步，群众接受优质教育的需求与城乡教育发展不均衡、农村学校生源匮乏和流失矛盾日益显现。为此，在菏泽市第二十届人民代表大会第四次会议期间，部分人大代表群策群力，为促进我市城乡中小学均衡教育积极建言献策。

市人大代表陈兰婷经调研发现，乡镇中小学存在师资力量薄弱、教育设施相对落后、课程设置缺乏多样化、学校托管保障不健全等现状，这种现象导致很多有条件家庭的学生纷纷选择进城上学，从而出现了城市扎堆入学难的状况。为助力城乡中小学教育均衡发展，陈兰婷提出设立农村教师特设岗位、实现县域内农村和城市教师的交流任职、加强农村学校基础设施建设、推广优质教育资源等建议。

而市人大代表王广莲则表示，随着新一轮课程改革的不断深入和城镇化进程的推进，农村学校教育现状仍不容乐观，教育质量提升相对较慢。为推动农村教育发展，王广莲从农村学校教育应加强师资队伍建设、强化教学常规管理、提升教师上课水平、充分挖掘镇中心校资源优势、整合力量关注留守儿童等方面提出了建议。

融入武术，增加中小学生体育锻炼

“少年智则国智，少年强则国强。”青少年的身体素质教育是我国教育深化改革的热门议题。菏泽是著名的“武术之乡”，武术文化根底深厚，发挥我市传统武术文化优势，探索在我市中小学开设武术体育课试点，为推动我国深化教育改革提供经验和创新做法，促进我国教育事业的良性健康发展，具有重要意义。

为此，市人大代表高剑建议，在课程设计上深挖武术传统文化价值，加快推进武术专业师资力量建设，推进武术课程纳入初升高的体育考试体系中，为武术课程的推广普及与探索提供长效价值。

此外，市人大代表刘强经调研发现，我市部分学校的青少年仍存在缺乏日常运动和锻炼的情况。为此他建议，我市应增加体育课的课时，提供多样化的运动选择，鼓励学生成立体育社团或俱乐部，加大对体育设施的投入，设立体育奖学金、奖励优秀运动员和体育团队，激励学生积极参与体育活动，营造积极向上的校园体育文化氛围，让运动成为学生生活的一部分。

美术进校园，提高学生审美教育

市人大代表李益兵在调研中发现，在我市学校教育中，部分学校的美术教育没有得到重视，教学内容也比较单一，缺乏创新性和实用性，美育仅仅作为次要学科或为培养少数美术特长生而存在。为普遍提高学生的审美教育水平，他建议加强美术教育师资队伍建设，丰富美术教育教学内容，成立相关美术小组或社团，开展美术竞赛和展览活动，建立美术教育评价体系。

而市人大代表崔景华在调研中发现，乡村学校普遍以学生的文化课教学为工作重心，对于学生美育教育的开展相对欠缺，美育城乡差距仍然较大。为此，崔景华建议，结合当地乡村文化特色，优化乡村美育课程资源，强化乡村美育师资队伍建设，拓展乡村美育实践基地，加强乡村美育调查研究。

减轻老师和学生家长非教学工作负担

作为一名在教育战线奋战的基层教师，市人大代表王慧燕经调研发现，目前部分小学教师在校工作时间高于原来的8小时工作制，各种非常规性教学工作任务导致工作边界不断延伸，工作负担过重，不仅专业知识、教学能力处于透支状态，其教育视野、教育格局都会受影响。为此，王慧燕建议，改进评价方式，减少作业量，提供教学资源支持，加强教师培训，改进管理机制，加强家校沟通，形成合作机制。

市人大代表李言森则建议，减少老师和家长的非教学工作负担，优化家长的参与方式，加强心理健康支持，营造良好的教育氛围，加强对相关政策的落实和监督，以此提高教育质量和效率。

菏泽报业全媒体记者 孟欣