10月18日，绍兴市基础教育国家级优秀教学成果推广大会暨科研共同体研讨活动在上虞举行。会议总结交流了我市2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目，并围绕“运用调查研究方法形成优秀成果”开展了主题研修，旨在以优秀教学成果为引领示范，让科研赋能绍兴教育高质量发展。

会上，春晖中学田方娴、逸夫小学马东贤、塔山中心小学叶燕芬、鲁迅中学许吉安以及绍兴市教育教学研究院副院长杨亚芳等2022年基础教育国家级教学成果获奖成果持有人作了优秀教学成果分享。

浙江省教育厅教研室副主任滕春友充分肯定了绍兴市取得的成绩。他指出，绍兴市经省级推选的5项成果全部获奖，实现了该市在基础教育国家级教学成果奖获评选上零的突破，获奖总量列全省各地市前三。他强调，做教科研首先要求真，要找准真问题；其次要实证，用案例数据进行论证；再次要摆正，把摆正方向，摆正心态；最后要提振，要继续探索，振奋精神，取得新成绩。

绍兴市教育局党委委员、副局长、绍兴市教育学会会长丁初效在对教师辛苦付出和教育专家的悉心指导表示感谢，并对课题研究工作提出要求，他希望一线教师在做课题研究时，要基于教学改进的新价值，问题解决的新模式，学生成长的新成效，想真实的教学问题、做自己的研究工作、说真实的教育故事、讲自己的教学之道。

中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授李政涛作了题为《优秀教学成果的生成逻辑》的主旨报告，寄语教科研人员在开展基础教育成果研究中要讲好中国故事，传递家国情怀。

活动中，绍兴市首届科研共同体成员共同围绕“运用调查研究方法形成优秀成果”进行主题研修。诸暨市店口镇明诚初中周洁等4位老师作了经验交流。上海市教科院普教所张肇丰教授对调研成果进行点评，并提出要关注教学实际问题的解决、偏重知识技能领域的验证、不设置对照班的自然环境、不抽样全覆盖小样本研究。

绍兴市教育学会理事，各区县（市）教科研负责人以及首届绍兴市中小学教育科研骨干教师研学共同体成员参加活动，会议由绍兴市教育学会常务副会长吕华荣、绍兴市教育教学研究院副院长杨亚芳主持。