3月18日上午，全县中小学教育教学改革推进会议在昌乐二中召开。会议由县教育和体育局党组成员、教学研究中心主任韩文录主持，县委教育工委常务副书记、县教育和体育局党组书记、局长史志军出席会议并讲话。局党组班子成员、副科级干部，县教学研究中心班子成员及各学段全体学科教研员，各镇（街、区）教管办主任，全县各中小学校长，各初中学校分管教学副校长、教导主任、包级领导、学科主任、备课组长参加会议。
会上，韩文录结合山东省2023年教育工作重点，解读了新高考形势，强调了开展“新课标、新教材、新课堂”改革的重要性和紧迫性。昌乐二中副校长冯建会向与会人员作了题为《新形势下教育教学策略优化》的现场培训，围绕新高考综合改革、新高考试题特点、新形势下教育教学策略的思考等三个方面，通过列举历年高考真题，深入浅出地分析新高考命题的特点，指明高初衔接的方向，和参会的老师们一起分享了在加强国家课程研究、学生阅读能力培养、转变教育教学思维、完善小组合作评价和重视体育课程等方面的思考和感悟。并就昌乐二中大单元整体学习进行了详细介绍，引发了与会教师的深思与共鸣。

会上，史志军强调了举办此次会议的目的，并就全县推进教育教学改革提出希望和要求：一是要充分认识新高考的导向作用，坚持刀刃向内，瞄准考改内涵，正确处理“教书、教学、教育”三者之间的关系，深刻把握国家人才培养战略要求，坚持初中、高中一体研究谋划，统筹系统推进，不断提升育人质量；二是紧紧围绕“无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题”的总体要求，突出学生核心素养培养，重视学生创新能力和学习能力培育，并针对不同层次学生的现实需求，提供适当的教学指导，充分激发学生的理想信念和内在动力，引导学生适应新高考环境，打造人才培优“新常态”；三是要发挥好评价指挥棒作用，推动新课标、新教材、新课堂研究与实践，进一步加强学段衔接、考教衔接，积极探索高效教学新路径，引导教学回归课标、回归课堂主渠道，实现备考工作由备“解题”能力到备“解决问题”能力的转变，推进县域教育持续高质量发展。

史志军还对守牢校园安全一排底线、强化师德师风建设、营造良好校园育人环境等当前和下步重点工作作了再部署、再强调。