3月17日，青岛市市南区实验幼儿园举行“聚焦游戏观察，促进幼儿入学关键素质培养”为主题的五星级教研组展示活动。幼儿园通过问题引领式教研、游戏复盘式教研等形式，将游戏观察与入学关键素质培养紧密结合，构建了幼儿园“提·凝·思”的教研模式，为市南区幼儿园开展教研活动提供了研究范式。

此次活动旨在发挥“五星级教研组”的示范引领作用，展现优秀教研组在课程建设、教研方式、游戏活动等方面的研究经验。青岛市教科院教研员张翠凤，市南区教育研究中心教研室主任关茜、小学数学教研员邢锦竹，市南区教育研究中心学前教研员张会英、张岩，青岛市第四实验小学教师代表，市南区幼儿园业务干部，幼小衔接协作组教师们参与活动。

活动中，关茜为市南区实验幼儿园教研组授牌“五星级教研组”。“今天是市南区幼儿园学段五星级教研组的首场展示，要有示范作用，要有时代性、创造性、先进性和引领性。”关茜说，好的教研组要有“三气”，即学术气、底气和人气的要求。

市南区实验幼儿园园长潘明分享了五星级教研组打造的“三个引领”——文化引领、制度引领、精神引领，她希望通过本次的“五星级教研组”展示活动，进一步激发教师的专业能力和研究活力。

市南区实验幼儿园教研组组长朱红表示，教研组秉承求新——让“研”之有“味”、求同——让“研”之有“为”、求精——让“研”之有“位”，让教研成为教师专业成长的基地。同时朱红介绍了五星级课程教研组的工作经验。

为了使参会人员更直观地了解幼儿游戏现场和游戏中的幼小衔接关键素质，市南区实验幼儿园组织大家观摩了班级的幼儿游戏现场。整个游戏过程中幼儿释放天性，表现出的积极主动、分工合作、探究尝试和专注投入等都深深吸引了参会人员。

微论坛环节，朱红带领教研组的老师们通过视频回放、思维导图、分组研讨、微论坛的形式来解读幼儿游戏，梳理游戏中教师观察要点以及幼儿入学关键素质。在交流、研讨、提问、质疑的过程中，老师们求同存异、智慧碰撞、快乐分享，总结出许多培养入学关键素质的锦囊妙计，整个教研过程“干货”满满、气氛高涨、引发教师的强烈共鸣。

第四实验小学（新昌路小学）教师丁瀚，从一位小学教师的角度说道：“市南区实验幼儿园的老师们眼中有孩子，善于发现问题并解决问题，我们将在今后的幼小衔接研究中，更好地携手，帮助幼儿自然衔接。”

张翠凤对此次五星级教研活动予以高度的评价，肯定了教师们的研讨氛围，赞许了孩子们的游戏现场。“我们不仅要思考儿童视角，更要思考儿童‘的’视角，多想一下视角的转换。”张翠凤还对市南区实验幼儿园教研组，乃至市南学前教育提出了更高期望。

教无涯，研不止；教有所思，研有所获。本次活动打响了市南区幼儿园五星游戏教研的第一枪。通过此次教研，老师们更加清晰地了解了如何在游戏中促进幼儿入学素质的发展，让衔接教育自然而然的发生才是幼小衔接的价值所在，教研组将继续就入学关键素质进行多种形式的研讨，将衔接工作做深、做实。