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周末的时候，张书铖和妈妈照常来到甘肃省博物馆，他在这里做志愿讲解员已经有一年多了。前后来的还有几个同龄的孩子和家长，每周末都能见面的他们早就成了熟悉的朋友。

流利的表达、专业的词汇，落落大方的神情举止，张书铖很快就吸引了观众们的注意力。一场讲解下来，他讲了25分钟。

现场“围观”的观众很多，但张书铖从来不紧张，反而人越多越来劲。他说这是大家对他的认可。

张书铖：我热爱工作，我觉得把知识都学会，都记到脑子里才能讲出来。我就很爱给别人讲东西，不管是啥，我都爱讲。人越多越好，人越多说明大家对我的认可也就越高。

张书铖从小就爱表达，父母也很注重培养他的表达能力。2023年2月，看到甘肃省博物馆发布的志愿讲解员招募信息，妈妈姜楠跟孩子商量后，立刻报了名。

经过初筛、面试和培训，当时二年级的张书铖一路过关斩将，最终通过考核，成为一名志愿讲解员。

在这个过程中，儿子表现出的认真劲，也让姜楠很受触动。姜楠回忆，当时试讲的前一周，她帮孩子把准备讲解的文物图片打印出来，贴在家里，小书铖会对着图片一遍遍练习。“遇到不理解的地方，他也会自己查资料、看纪录片，利用各种方式给自己补课。”

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在张书铖看来，做志愿讲解员，不但能丰富知识，锻炼口才，还能收获珍贵的友谊。他经常跟同为志愿讲解员的小伙伴分享最近看过的新书。孩子们之间，除了分享，偶尔也会“辩论”。

在同学们眼里，张书铖懂得多，大家习惯性地爱向他提问。楼道里的阅读角，也是他和小伙伴儿们课间里最喜欢一起去的地方。

张书铖爱读书、爱表达，这离不开妈妈的教育和引导。张书铖的妈妈是一位80后，由于爸爸平时工作忙，张书铖的生活和学习主要是由妈妈负责照顾。

为了鼓励张书铖爱说话这个特点，从他一两岁时起，妈妈就会经常给他买绘本，陪着他一本一本读。后来又逐渐增加了地理、历史和文学方面的故事书。儿子上小学后，家里还新添了不少古诗和童话书，书柜占据了一整面墙。

姜楠：最早是给他讲故事，讲故事的时候他就会模仿，尤其是有人物对话，再后来让他背诗。

说起识字和背古诗，姜楠坦言，张书铖也有过偷懒、想放弃的念头，“这种时候我就想办法去调节他的情绪，有时候调节不了，我自己也就先停一停，放松一点，再好好面对他。”

如今，张书铖几乎每周都会参与志愿服务，一场讲下来，大约要持续20到30分钟。面对网友的认可和点赞，小书铖特别开心。

他说，自己喜欢读书，也喜欢做讲解员。“我喜欢把知道的知识分享给大家，我一定能把喜欢的这些事一直做下去。”

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