武汉晚报‬3月7日讯 “这是他和他的朋友们花一晚上做出来的，有可以转动的麦克纳姆轮，跟我们的机械狗‘笨笨’是一个逻辑，它的手还可以动，来，跟吴京老师打个招呼！”3月7日，在武汉市第四十九中学的活动室内，《流浪地球2》导演郭帆现场拨通了吴京的视频电话，请他评价武汉高中生的科技作品。吴京隔空点赞：“你太帅了，小伙子！”

郭帆导演“邀约”他进剧组

《流浪地球2》导演郭帆（右）现场拨通了吴京的视频电话。记者彭年 摄

被点赞的小伙子是武汉市四十九中高一（2）班学生山盟，他是该校科技创新社团成员，也是这只机械狗的主创人员。得知《流浪地球2》剧组要来学校进行公益放映，痴迷科技制作的他激动不已，和社团里的小伙伴一起花了一个晚上，用大疆底盘和纸壳做材料，仿制出了一只机械狗，取名“笨笨2号”。

武汉市四十九中高一（2）班山盟同学。记者彭年 摄

山盟告诉长江日报记者，作品能够得到吴京的认可，他感到骄傲也很开心。他今后想要成为一名计算机工程师，但现场接到郭帆导演的“邀约”，请他大学毕业后加入剧组后，他考虑了一下，觉得“当一名电影行业的从业者也不错”。

高中生的提问让剧组直呼“这题太难”

《流浪地球2》主创人员和师生合影。记者彭年 摄

据了解，本次活动是《流浪地球2》主创团队在全国各大高校及中小学校组织的公益放映活动其中一站。导演郭帆带领主创人员来到现场，与武汉高中生展开交流互动。市四十九中的同学们热情高涨，各种充满科技含量和发人深思的提问让剧组人员好几次大呼“这题太难”。

“《流浪地球2》里出现的智能机器人MOSS究竟算不算一个智能生命？我们如何定义一个智慧生命？”“影片中有一个用核弹诱发月球内核产生热核反应的情节，而在现实中，月球的体积和内部压力是远远达不到的，这一点是出于疏忽吗？”

导演郭帆在回答学生的提问。记者彭年 摄

面对同学们的“灵魂拷问”，导演组展开了艰难的“论文答辩”：“套用影片里的一句台词，这道题好难。意识是什么？灵魂是什么？这些在生物学、脑科学领域还没有严格的定论，不管是影片中的MOSS，还是当下热门的ChatGPT，它们感知这个世界的方式、方法，都跟我们人类截然不同。”“在相控阵之前，编剧想的方案是用弹丸通过物理方式击碎月球，但我们的科学顾问通过计算，说这必须把弹丸加速得接近光速，是不可能实现的。面对天体这个级别的存在，人类非常渺小。同学，你刚才说得非常对，即使通过相控阵去把能量集中，也没有办法毁掉月球，我们只能说从这个逻辑中去找寻一个可能性。”

她邀请导演去家乡西藏取景《流浪地球3》

黄庆芳同学（中）的作品《中国航天卷》已经登上中国空间站。记者彭年 摄

活动现场，该校学生黄庆芳将自己登上中国空间站“天宫画展”的作品《中国航天卷》复制品送给了导演组，并询问贯穿《流浪地球》第一、第二部的“愚公移山”精神是否还会在后续作品里出现，得到了肯定答复。西藏生多杰玉措邀请导演组去她的家乡西藏取景《流浪地球3》，郭帆导演现场与主创人员商议后，答应了她的要求：“一言为定！”

武汉市四十九中高三（9）班的多杰玉措同学希望《流浪地球3》去西藏取景。记者彭年 摄

“影片《流浪地球2》激发了很多孩子关注新技术、探索新知识的渴望，学校举办这次活动的目的是引导高中生学科学、爱科学，立下科技报国志向。”武汉市第四十九中学校长胡正茂介绍，市四十九中是全国航天特色学校，致力于加强航天科普教育与高中学科课程的融合，依托特色校本课程和丰富多彩的航天科普教育活动，努力为国家培养航天人才。

（记者郭丽霞 通讯员晏如 叶娟）

【编辑：余丽娜‬】