初闻桂花香，方知秋意浓。在这金秋十月，为分享和探讨青岛市校本课程建设成果，为优秀课程建设经验交流和精品课程评选指导提供平台。10月18日、19日，为期两天的青岛市小学校本精品课程建设培训研讨会在青岛东川路小学顺利召开。山东省教育科学研究院课程中心副主任唐立宁、青岛市教育科学研究院副院长王梅智、青岛市教育科学研究院基础教育中心主任王光鹏、青岛市教科院教研员马伟林、青岛市教科院教研员马建华、李沧区教育研究发展中心副主任谭玉红、李沧区教育研究发展中心教研室主任吴永峰、教研员韩子亮以及来自各区市的领导、老师约300人参与本次活动。

“茶烟一缕轻轻扬，搅动兰膏四座香。”古典音乐声中香礼、茶艺校本课程成果展示拉开了本次活动的序幕。学生们神情专注，轻盈如丝，仪态美好，让与会老师体验到了古典雅致的盛宴。

李沧区教育研究发展中心副主任谭玉红致辞，从全市推进校本课程建设的显著成效，到李沧区大力开发校本课程的举措、成果与大家共勉，指出充分利用本次研讨会继续共同推动区域课程建设再上新台阶。
青岛市教育科学研究院副院长王梅智发表讲话，他表示：课程改革中，青岛市各级学校初步构建起了具有基础性、时代性和选择性课程体系，但全市的校本课程建设仍存在地域不平衡、设置不规范等问题。要努力做到“提高顶层设计意识，加强资源整合，大胆改革创新”，从而构建体现学校办学特色的课程体系，给学生提供更加丰富的课程选择。

山东省教育科学研究院助理研究员、课程中心副主任唐立宁博士，进行了题为《学校课程建设的思路与框架》的精彩讲座。她围绕课程建设“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面，深入浅出地阐述了学校课程建设的基本结构，明确了素养导向的课程改革以及学校课程实施规划，为在场的校长、教师提供了宝贵的理论指导和实践经验。

《香气养性——制作香珠》课堂教学观摩中，授课老师带领孩子们制作香珠，展示了学校四大校本课程之一“香气养性”课程。同时，分会场开设的陶艺、茶艺、布艺、香艺特色课程以及“涵养小剧场”课本剧表演都成为了此次教学观摩的亮点，师生全面展示了学校在校本课程建设方面取得的成果。

青岛东川路小学袁璐主任分享了《香气养性》课程，从背景分析、课程目标、课程内容与实施等方面进行详细介绍；青岛东川路小学张惠娆校长分享了《“涵养课程”体系建设的探索研究》，从学校课程体系的顶层设计到课程分目标的介绍，为各学校提供了宝贵的经验借鉴。
唐主任进行了精彩点评，高度肯定了青岛东川路小学的课程构建与实施效果，同时也指出课程建设不仅需要顶层设计和校长课程力，更需要老师们的课程规划力与执行力，才能构建有深度、有价值的课程。为下一步学校课程建设的新思路与实施步骤指明方向。
10月19日，各学校代表及课程建设专家再次齐聚一堂，共同分享和探讨优秀课程建设的成功案例与心得体会。胶州北京路小学张建老师的《源头活水，丰润德行——以多彩课程弘扬黄河文化》、青岛宾川路小学刘毓梅老师的《立足课程，培养黄河文化传承人》、青岛市崂山区合肥路小学金红蕾老师的《寻根养根 绽放精彩——走进黄河文化的项目式主题课程》、青岛市实验小学王蔚老师的《指向学生个性化发展的“STEM+榉树课程”实践探索》以及青岛启元学校周小兵老师的《探究厨余垃圾的“新生”》，从不同方面进行课程建设分享，带给与会老师们更多思考。

青岛东川路小学的沉浸式体验课堂，无论是百草园里开展的采摘寒露茶与炒茶，还是海棠厅的唐装服饰讲解、走秀，或者桃李园里开展的二十四节气以及采摘柿子，都让参会老师眼前一亮，生动、全面地展示了学校在课程设置、教学资源利用及学生综合素质培养方面的创新举措。
中午休憩时分，在学校文化小使者们的讲解下，参会老师倾听着海棠雅韵，轻嗅着柿子的香甜，欣赏着社区爱心人士捐赠的桂花树，漫步在家校共育的百草园内……深深被陶醉着。

青岛市教育科学研究院教研员马建华老师进行了《精品课程评指导》的专题讲座，引导老师们明确评价目的，关注“顶层设计逻辑是否清晰、课程的系统设计以及课程实施、课程评价”等内容，从不同维度为参会人员提供了极具针对性的指导建议。

青岛市教育科学研究院教研员马伟林老师进行大会总结，对本次培训研讨会的成果给予了高度评价。她表示，通过本次研讨会，大家互相学习、分享经验。今后，各学校要继续加强校本课程建设，梳理三级课程的关系、选择研发主题、进行深度思考，注重培养学生的综合素质。同时，加强区域合作与交流，优化教育资源共享。

本次会议，不仅有助于提升各学校的课程建设水平，还将对全市小学教育的内涵式发展产生积极推动。展望未来，青岛市小学校本精品课程建设培训研讨会为各学校的课程改革与发展提供了强大的动力支持。相信青岛市的校本精品建设将不断焕发新的活力，为青岛市的教育前景奠定坚实的基础。