——黄州区新时代文明实践中心开展“爱心课堂”活动纪实
“老师，这个怎么转？”“像我这样，上左下右”……
8月18日，在黄州区西湖街道三台河社区活动室的“爱心课堂”上，三台河社区新时代文明实践站邀请大学生志愿者王靖奇，为小朋友们带来了一堂有趣的三阶魔方公益课。
今年暑期，黄州区新时代文明实践中心围绕“假期儿童无人看护”的社会热点问题，拓展阵地、拓宽队伍、拓新活动，组织各乡镇街道开展“爱心课堂”文明实践活动。
目前，40个“爱心课堂”圆满结业，320余名志愿者为在家门口免费托管的1500多名小学生提供了一个充实、快乐、多彩的暑假。
多方力量共护“花蕾”成长
7月3日，黄冈市区“爱心”系列志愿服务项目启动。今年，“爱心课堂”对城乡范围内6至12岁年龄段的未成年人提供暑期服务。
黄州思源实验学校学生张可欣第二次在黄州区东湖街道六福湾社区过暑假。“老师除辅导作业之外，还教我们舞蹈、绘画、剪纸、烘焙，做科学小实验、黏土手工，真有意思！”她兴奋地说。
六福湾社区居委会委员史倩说，报名参加“爱心课堂”的孩子们，大多来自没有老人帮衬的双职工家庭，或是留守儿童，活动地点就在家门口，很受家长欢迎。
为办好“爱心课堂”，黄州区新时代文明实践中心通过线上发布、线下座谈，梳理孩子心愿，有效对接家长需求。该中心与黄冈师范学院、黄冈职业技术学院深入对接，10多支志愿服务队齐发力，志愿者们遍布城乡的“爱心课堂”。
大一学生江鸿胜是第一次参与“爱心课堂”志愿活动，他说：“在课堂上，我尝试教他们一些有趣的课程，比如画画、做手工等，希望能让孩子们的暑期生活丰富一些。”
暑假以来，黄州城区各新时代文明实践站充分发挥“家门口”优势，返乡大学生、志愿者、老党员、社区干部以及市区学校专业教师等纷纷当上“小老师”，同时，也满足了学生们的学习需求，提高他们的动手能力、观察能力和创新想象力，多方力量共护“花蕾”成长。
特色课堂点亮多彩假期
“你们看，在水中倒入洗洁精，可以吹出泡泡；再加入一勺白糖，就可以吹出更大的泡泡。”在六福湾社区新时代文明实践站，来自黄冈师范学院的志愿者王雪晴，正在演示水面张力实验，引得台下的30多名小学生跃跃欲试。
在六福湾社区，来自黄冈师范学院暖阳团队的志愿者们通过一次次轻松的游戏，调动小朋友们的积极性，让他们在玩中有所收获，有所启发。
“我们团队有14名同学在六福湾社区当志愿者，除辅导学生作业外，我们还开设了特色教程，比如科学实验、手工黏土、萌趣舞蹈、魅力书法、国学经典朗诵、安全教育、美味烘焙等。”志愿者王雪晴介绍。
暑期，黄州区各社区纷纷推出特色课程，丰富孩子的暑期生活。自7月3日起，黄州区各街道“爱心课堂”陆续开班。
建新社区暑期“爱心课堂”依托建新学堂，设置幼儿组、少儿组、成人组，开设钢琴、武术、非洲鼓、课程辅导等15门课程。
城东社区“爱心课堂”开展未成年人“五防”安全教育知识讲座，护航孩子们健康成长。
万福社区“爱心课堂”用通俗易懂方式讲解成语含义，丰富孩子们成语知识。
国学课堂作为大地社区“爱心课堂”系列活动之一，让孩子们一边学习《弟子规》《三字经》《千字文》，一边融入书法和绘画，在经典诵读之余，培养孩子们的文化素养。
“爱心课堂”充分发挥志愿者队伍的力量，搭建多彩多元多样的学习平台。孩子们身处“小小课堂”，通过舞蹈、绘画、剪纸、烘焙等丰富的课程内容获得满满能量；通过特殊的“户外课堂”，在拥抱大自然、感受家乡新变化的同时捡拾沿路垃圾，树立环保意识；通过“廉洁书画课堂”，习书法、倡廉洁、学做人。
多才多艺的志愿者赋能“爱心课堂”，让活动场场立主题、课堂节节见实效、孩子日日有期待。
公益传八方爱心暖课堂
黄州区新时代文明实践中心搭建“组织统筹、站所主导、志愿服务”工作体系，不仅城区各社区新时代文明实践站开设“爱心课堂”，各乡镇也设有“爱心课堂”站点。
从社区到乡村，“爱心课堂”的触角不断延伸。
路口镇暑期“爱心课堂”由来自黄冈师范学院的大学生志愿者分别到路口社区、王家湾社区开展义教活动，同时提醒孩子们在假期注意自身安全，远离水域，防止溺水。
堵城镇刘塆村“爱心课堂”由青春黄师志愿服务队与康洁环卫公司的志愿者联合开展垃圾分类互动教学。
陶店乡“爱心课堂”由青春黄师志愿服务队给孩子们进行课业辅导，还开展“扫黄打非”、防溺水、未成年人保护法等知识宣传教育，同时还设有红色电影、科学宣讲、活字印刷术、配音和手工等特色课程。
陈策楼镇盂钵桥村“爱心课堂”，由青春黄师志愿服务队开展科学实验课程，在完成科学实验过程中培养孩子的探索能力。
在陈策楼镇聚星学校“爱心课堂”，黄职鲁班建筑志愿服务队为期一个多月的志愿服务赢得家长们共同好评。
8月底，“爱心课堂”画上一个圆满句号。为期2个月的假期课程让志愿者、学生都收获了很多。
黄州区新时代文明实践中心相关负责人表示，将继续打造“爱心系列”志愿服务品牌项目，以新时代文明实践活动为载体，不断创新活动形式、丰富活动内涵、拓展服务对象，让“爱心课堂”成为基层治理中最耀眼的名片。