3月24日，培英小学举办科艺嘉年华拉开了培英科艺节的序幕。本次科艺节以“创新科艺智享未来”为主题，突出“科学求真、人文求善、艺术致美”的理念，通过多种形式引导学生感受科艺魅力，共筑“智乐”未来。

据悉，本次科艺节得到亚洲数字艺术展出品方的大力支持，为嘉年华活动带来了《火星》《线谱》《元宇宙烟花》，在国际数字艺术展示中获奖的三件优秀作品，使学生能够直观体验和感受数字艺术作品的独特魅力。执行策展人王琦向同学们发起参与2023年亚洲数字艺术展U19类作品征集的邀请。

启动仪式上，欢声笑语洋溢在校园的每个角落。“我看到很多同学多才多艺，在学校组织的‘艺起来’活动中脱颖而出，为老师同学们带来了精彩的表演，由衷地为他们点赞喝彩！”“我和同学们充分感受科艺的魅力和带给我们的快乐。”

“嘉年华活动中的互动、制作、讲座等环节，也是为了激发学生对科艺深入学习的求知欲，对于学生的全面发展提供了重要助力。”学校科学老师表示，作为科学教师，他们在课堂授课和社团活动中，通过合作交流等教学形式帮助学生掌握和理解基本科学知识，激发学生学习兴趣，引导学生学习探究方法，形成自主探索的意识，获得科学知识，提高学生的科学素养。

据了解，培英小学一直关注对全体学生科技、艺术综合素养的培养和提升，注重家校携手共同促进科技、艺术人才的培养，今年又有120余位家长报名参加了第三批科艺讲师团，他们将为学生们带来丰富多彩的科艺讲座，引领学生拓宽科艺视野。

培英小学校长祝莉娟告诉记者：“我们发现学生们涉猎广泛、创意无限。他们自编的诗词具有意境之美，原创皮影剧凸显科技强国精神，学生设计科艺吉祥物、为吉祥物设计制作服装也充分体现了他们的科艺能力。学校的om头脑奥林匹克、航模、科幻画、数码绘画、管乐、华乐等科艺社团稳步发展。”

祝莉娟表示，今后，学校将利用多种途径鼓励学生参与科艺学习，强化活动育人功能，与亚洲数字艺术展主办方合作，为孩子们搭建更为广阔的学习实践平台。同时，学校还将结合学校科艺素养网络调查数据进行分析研究，结合学生和家长的需求，不断完善后续工作，以科学精神与文化艺术来培育学生的健康人格。（记者 吴艳瑛）