师泽如光，微以致远；师泽若水，润物无声。
在禹州市“奋进新征程 志做大先生”师德主题教育活动的鼓舞下，我市广大教师矢志不渝秉承教育初心，慎终如始扎根教育深处，以平凡作为成就不凡的教育之声，以平凡身份续写不凡的师者篇章，脚踏实地、乘风破浪，扎实向着“大先生”的方向迈进。
下面，让我们一起通过“奋进新征程，志做大先生”师德主题教育系列活动中的师德教育主题优秀征文作品，聆听感人至深的教育故事，走进基层教师的师德事迹！
守教书初心，记育人使命
有人说：教师的爱像春天的细雨，滋润学子的心田；有人说教师的爱像夏日的微风，吹散学子求知的迷雾；有人说：教师的爱像秋日里的丰收，满足了学子求知的欲望；还有人说教师的爱像冬日里的阳光，温暖学子的心灵！苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱，就没有教育”，自踏上讲台的那一刻，就明白：守得住爱与身正为范的初心，方可润得桃李香满园！
高尔基曾说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”没错，生活是一面双面镜，你笑它也笑，教育又何偿不是呢？要想教好学生必须要有一颗爱学生的心，新时代教师职业行为准则就提出：教师是人类灵魂的工程师，是中华上下五千年人类文明的传承者。作为一名教师，要潜心教书育人，遵守教育规律和学生身心发展规律，对所有学生因材施教，在教书的同时，与学生教学相长，在生活中，关心学生爱护学生，要严慈相济、诲人不倦，真正做到关心爱护学生，严格要求学生。努力成为学生的良师益友，成为一名合格的引路人。
守得住“师德”，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基本准则，著名教育学家斯霞曾经说过：“要想让学生的品德高尚，首先教师自己应当是一个品德高尚的人”教师是学生的一面镜子，学生是教师的影子。教师的言谈举止，为人处世，衣着穿戴等等都是学生学习的榜样。记得有一次，我看见教室里有一些垃圾没有被打扫干净，我就弯下身子捡了起来，同学们看在眼里记在心里，自此以后，就很少在教室或者走廊的地上看到纸屑垃圾了。所以说，作为教师，要为人师表，严以律己、言行一致、表里如一，努力做好学生的表率，其身正，不令而行，其身不正,虽令而不从。
教书育人是我们师德师风的关键，教师要想把学生培养成为有用的人，首先，应该把书教好，教书有一桶水，才能给学生带来一滴又一滴的知识之水，所以教师要经常遨游在知识的海洋。每当看到学生们的进步，老师有欣慰也有欢畅！在教育这条路上，我们既要做好教书的工作，还要时刻牢记教育要有爱，教师的爱才是教师教育之路成功的基石！
守教书初心，记育人使命。每一个孩子都是一个独立的个体，是一个个家庭的希望。我也初为人母，知道父母对孩子的期盼有多少，所以，做为一名人民教师，在平时的工作中，不仅仅要备好每一节课、上好每一节课，还要牢记教育初心，把每一个孩子当作自己的孩子。教书是基础，育人才是长远目标，这关乎着每一个学生一生的方向。时代在变，现在学生的成长环境也在变，所以作为教育工作者的我们一定要与时俱进，不能用我们小时候的管教方法。一定要放下架子、蹲下身子，遇到事情从学生的视角和感受出发，让学生真切地感受到我们对他们的爱，用心和学生沟通，构建与学生们平等交流的平台，学会读懂学生的内心世界。万事开头难，只要有信心、决心和耐心，我相信再顽皮的孩子也会有浪子回头的一天。作为教师，我们用心去铸就心灵。这是我们教师工作者义不容辞的使命和责任。
对于学生，这里我有一个很深的体会，前几年班上有一个学生，个头很高，长得也很有精神，但是由于小时候发烧，导致智力有所下降，周围的同学经常嘲笑他，慢慢地，这个学生也变得不爱说话了，当我发现这个情况后，我的内心是沉痛的，每个孩子都应该被爱，每位学生都应该被尊重。于是，我就细心观察他，我发现这个学生他很勤劳并且很踏实，打扫起来卫生是一丝不苟的，于是为了鼓励他重拾信心，我让他担任本班的劳动委员，在他的带领和督导下，我们班每天都是窗明几净的！并且他还很热心肠，于是我就经常关注他、表扬他，久而久之，周围同学也发现了他的闪光点，他自己也越来越乐观自信了，一学期下来，那个简单而阳光的男孩回来了......
在今年的教育教学中，我遇到了这样一位学生。这位学生比较的调皮，第一节上课，他表现的就很不好，给我来了一个不愉快的开场，当时正在上课，让我也觉得很难堪，由于是在课堂上，我就简单冷处理了。课下我了解情况后才发现，他的家庭条件不是很好，父母离异，生活一直比较困难，一直跟着年迈的奶奶生活，自理能力也不太好。所以，在同学们年前，他总是自愧不如，和其他同学交往时，防备心和自尊心也很强，他认为世界上没有人爱他、非常地叛逆，喜欢与人对着干，了解满楚情况后，我私下对他进行了多次谈话，同时，也做了许多班上其他同学的思想工作，在生活上也尽可能地关心他、鼓励他，在学习上尽可能多的提问他，及时的进行表扬，并告诉他，老师不会在乎任何一位同学的家庭背景是什么样的，只在乎他是否真正的学到了知识，是否真正的在积极向上的努力生长。渐渐地，我发现他喜欢上我的课了，成绩也由以前的十几分提升到了及格。慢慢地，他与周围同学的矛盾也少了。我与他的距离也更近了.....
虽然都是一个个很小的案例，但都是发生在我们身边的一个又一个学生的事迹，通过这些一个个的事例，使我明白了：学生再叛逆，我们也不能从正面和他们硬碰硬，不能嘲笑、讥讽他们，应该尊重每一位学生的人格和尊严，应该了解清楚情况后，再耐心地去进行处理，如果一味地用难听的话语去打击他们，那是不合格的人民教师。教师只有真正的爱学生。真心地理解学生，真正的帮助学生，才能真正地走进孩子内心的世界，孩子们才能敞开自己的心扉，与老师产生心与心的碰撞，学生才会把老师当做他最信任的人，信任是一切工作的基石，只有学生信任老师、喜欢老师，学生才肯接受老师的教育。
教育的路很长很长，没有无私奉献的精神，是不会成为一名合格的人民教师。学生是祖国的花朵，教师是培育花朵的园丁，只有园丁辛勤劳作、默默奉献，花朵才能五颜六色的绽放。作为一名人民教师，我们一定要有耐心、有爱心地去面对每一位孩子，我们要怀着一颗空杯心态与学生们交流、接触。我们不能“高高在上”，那样会与学生们的距离越来越远，我们应该营造出一种平等的、充满爱的环境，这样才能蹲下来，守得住爱的初心。
教育的路很长很长，二十多岁我们意气风发走向讲台，几十年后又匆匆离场，在教育这条路上，有心酸、有坚持、有误解、有感动，这就是师者的常态，这一生我们可能不会大富大贵，但我们一定可以桃李满园。我知道在教书的这条路上，最宝贵的东西是看不见，那就是老师对教育的那股强大的信念。
教育的路很长很长，“德高为师，身正为范”，德行高尚的人，才能成为老师，行为端正的人，才能成为老师的榜样。身为教育工作者，我们一定要牢记教书初心，不忘育人使命，在教学中，发挥爱的教育，这样才能当好学生的引路人，以真诚的爱去温暖学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，去影响一代又一代的学生，努力成为一名优秀的人民教师！
作者：孙倩倩
编辑：马阳 校对：白夏
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