7月10日，山东省教育厅对首批102所拟立项建设的海洋文化教育领航校进行公示，高密市第二实验小学和东关小学上榜。

高密市第二实验小学

近年来，高密市第二实验小学积极开展蓝色海洋特色教育，打造特色海洋文化，开发海洋教育系列课程，提升办学内涵，构建海洋文化教育品牌，营造“海”味十足的教育特色。

1.塑造海洋特色环境，创建海洋育人氛围

将海洋教育融入学校文化中，在教学楼开辟蓝色海洋教育特色文化长廊，班级开辟海洋专版，做到让每一面墙壁都说海，每一个边角都讲海，使校园充满了海洋气息和浓郁的海洋文化氛围。通过宣传栏、校园广播、公众号、班队会、国旗下讲话等途径，将海洋教育理念浸润于校园的每一处，全方位实施海洋教育特色。

2.海洋课程多样化，凸显海洋教育特色

学校成立蓝色海洋教育校本课程开发与研究性学习小组，将学科知识与海洋文化有机结合，将海洋教育课程与课时整合，从海洋生物、海洋地理、海洋文化、海洋保护、海洋体育、海洋战争等方面进行教育，使海洋教育系统、规范地进入到每一个班级。编辑了《海润童心》海洋教育系列校本课程，以“学科+海洋”为路径，聚焦海洋教育与学科课程的有机整合，实现海洋教育与学科核心素养的完美对接。

3.开展多彩活动，渗透海洋文化教育

学校精心策划“海洋特色活动”，开展以认识海洋、探究海洋为主题的征文、演讲、绘画、手抄报制作、撰写海洋知识小论文、环境考察报告等实践活动。通过合唱、舞蹈、话剧表演等活动，一起探索海的奥秘，关心海洋，认识海洋，热爱海洋，保护海洋。

下步，第二实验小学将继续加大海洋教育研究力度，大力开展海洋教育，强化海洋文化特色教育，努力把学校打造成一所海洋文化教育特色鲜明的品牌学校，努力将孩子们培养成一批有海洋环保意识的下一代。

高密市东关小学

高密市东关小学把海洋文化教育作为“尚美教育”的重要内容之一，聚力打造海洋教育特色学校，充分挖掘海洋文化内涵，讲好海洋故事，传播海洋知识，为建设海洋强省贡献东关力量。

一是营造海洋文化校园环境。利用校园宣传栏、文化长廊、班级文化墙等场所张贴海洋知识宣传版面，营造“知海、爱海、卫海、强海”的文化氛围。将创建“蓝色海洋风”作为完美教室建设的重要一环，通过绘制黑板报，制作海洋生物图鉴，建立鱼类、龟类饲养区，进一步激发学生认识海洋、了解海洋的兴趣与热情。

二是锻造特色鲜明教育师资。学校以《教研之窗》为理论学习主阵地，定期组织教师学习我国海洋地理知识，充分了解海洋教育的紧迫性与必要性。充分利用校友和社区资源，聘请精通海洋知识的人员担任学校讲师，对我校教师进行点对点、面对面的培训指导，进一步丰富教师的知识储备，提升教师专业素养，确保学校海洋特色教育工作的深入开展。

三是构建海洋教育课程体系。学校结合教育实际，深入挖掘学科教学内容与海洋文化教育内容的结合点，建构起内涵丰富、价值多元的“海洋+”课程体系。分学科、分系列、整理凸显学科特色的海洋文化育人方向，推动海洋文化融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节，实现海洋文化与学科教学的双向渗透，引导学生感悟海洋精神、培养海洋意识、厚植海洋情怀。

四是组织海洋教育实践活动。学校利用双休及节假日，依托校友会、家委会等组织学生分批次到青岛、威海等沿海城市进行海洋文化主题教育研学，观摩博大精深的海洋文化博物馆及爱国主义教育基地，从小给孩子植下爱海洋、爱祖国的种子，培养努力学习、报效国家的远大志向。下步，高密市东关小学将进一步挖掘区域海洋文化资源，实现海洋文化与尚美课程建设的深度融合，不断研发海洋教育课程，探索海洋研学方式，谱写“经略海洋”的教育新篇章，让每一个生命在海洋文化的浸润中向海而生，尚美而行。（来源：高密教育发布）

编辑：李晓燕