青山一道同云雨，明月何曾是两乡。东西协作教育帮扶，是促进教育公平、缩小区域差距、实现共同富裕的重要举措。

响应“组团式”帮扶工作号召，2022年8月，青岛经济职业学校副校长于景辉远赴甘肃陇南，担任西和县职业中等专业学校校长，聚焦学校发展需求，依托东西协作资源优势，开展职业教育“全链条帮扶”。

在于景辉的带领下，一年来，西和职专创新育人管理模式，提升学校内涵建设；实施由“输血”变“造血”战略，打造了一支“带不走”的名师团队；构建多元化人才培养立交桥，促进了当地教育发展提质培优、增值赋能。

创新育人管理模式

打造“带不走”的名师团队

初到西和这片陌生的土地，聚焦问题、深入调研是工作的第一步。

东西部办学环境有很大的不同，在于景辉看来，教育帮扶不仅需要系统设计和先进理念、优秀经验的引领，更需要基于实际生成有针对性的、个性化的学校改进行动方案。

他走进大山、走入班级、深入组室，倾听多方意见建议，科学构建起西和职专“一体两翼五聚焦”育人管理模式，新制定11项、修订96项管理制度，为帮扶工作建机制、育骨干、创品牌做好铺垫。

创新育人管理模式，学校以制度建设为主体，德育建设和文化建设为两翼，聚焦思政引领、课堂管理、教师成长、学生发展、团建活动。于景辉坚持在学校原有优势的基础上，扬长补短，打造好输血造血机制，固本培元，优化学校的管理模式，提高教育教学质量。

为促进先进教育理念落地生根，依托山东省教育厅、青岛市教育局及合作院校、企业资源优势，西和职专以双向互动方式开展深化学校办学模式创新、专业建设、教师信息化教学能力、师生技能大赛、教研教改等方面新的探索与研究。

通过请进来、走出去等方式为教师成长搭建平台，西和职专实施名师引领工程，聘请专家指导学校东西部名师、名班主任工作室联盟建设；创新“三教”改革新模式，引导教师关注教材建设和校本教材开发工作；举办校级教师信息化教学能力大赛，以赛促教，有效提高教师专业教学、综合育人和自主发展能力。

如今，学校东西协作名师引领已出成效。在刚刚结束的2023年甘肃省职业院校技能大赛教学能力大赛中，西和职专7组选手参加比赛，取得了3组省一等奖、3组省二等奖，1组省三等奖的优异成绩，28名参赛选手全部获奖。参加甘肃省职业院校技能大赛中，学校两组教师（学前教育、酒店服务赛项）分获省赛一等奖，2组教师获甘肃省班主任业务能力大赛三等奖，有12门微课被认定为甘肃省学科德育微课，3个市级教学科研课题获得立项，1个班主任工作室被认定为甘肃省名班主任工作室。

通过项目驱动、专家引领、培训提高，西和职专打造了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的名师团队，“头雁”效应、“雁阵”格局初步形成，学校科研氛围日渐浓厚，有效地促进了教师的专业化成长，真正实现了由“输血”向“造血”的转化。

着眼学生发展，学校坚持以学生为本，创新德育工作模式，服务学生成长成才的进程，实现全员全方位全过程育人。

西和职专实施“四依托五融合”学生文明素养培育工程，实施精细化管理，促学生综合素质提升；组织经典晨读校本教材编写，系统规划全年晨会教育内容与形式，激发学生的潜能和智慧；以“创业点燃梦想，创意激发成功，创新成就未来”为宗旨，举办校园“三创”文化节，培养学生创新创业精神。

组团帮扶促提升

构建多元化人才培养立交桥

如何办好一所学校，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用？

西和职专组团式帮扶8人团队，是中组部选派的教育人才“组团式”帮扶专家。担任西和职专校长的于景辉，现任青岛经济职业学校副校长，曾获山东省首届家校协同名校长培养人选、山东省教学能手、青岛市学科带头人、青岛市职业教育先进个人等荣誉。

于景辉说：“帮扶工作是以组团形式来开展，需要依靠主管部门，充分发挥后方更强大的帮扶力量，给西部地区提供更多有效的帮扶形式。”

充分发挥青岛与西和战略合作关系，学校邀请青岛市教育局思政处处长赵俊杰、青岛市教育科学研究院副院长李一、职业教育与高等教育研究中心主任张宪、教研员魏茂林和胡修江、全国教学能力大赛一等奖获奖团队、全国班主任能力大赛一等奖获奖团队、山东省名师团队、青岛市家庭教育心理健康团队等领导专家联合开展多形式系列化的交流互动。

截至目前，西和职专已与15所学校、7家合作企业联合开展19项线上线下合作项目，并于今年6月组织40余名骨干教师赴青岛开展为期一周的访学研修。学校与诸多学校、爱心企业深化交流合作，已募集捐赠物资及资金13.5万元用于优秀师生的奖励。

于职业院校而言，如何创新人才培养模式，重构优化课程体系，推进教学改革，促进教学质量提升，是学校发展重点考虑的方面。

在充分调研摸清情况后，西和职专结合最新需求，完成十大专业人才培养方案的修订，推动实现行业企业用人标准与职业院校育人标准相衔接，以满足中高职贯通人才培养和企业人才需求，提高学校人才培养质量。

营造以课堂为主渠道的良好育人环境，学校实施干部“推门听课、评课”常态化制度，把“查教案、查作业、查常规管理，看学生、看教法、看效果”的听课法落实在听评课全过程，打造高效课堂，有效促进班级管理和营造良好学风。

“听评课是打造高效课堂最直接、最明显的手段。我们可以看到老师的备课情况、教学策略，班级管理中值得推广的优势，学生的风貌，去跟任课老师和班主任进行进一步的沟通与协调。”

于景辉认为，只有高标准才有高质量，良好的校风教风学风是学校的灵魂。以问题为导向，创新管理模式，西和职专坚持严格规范引领校风，严谨教风带动学风。

深化产教融合

增值赋能西部职教发展

职业教育肩负着促进教育公平、提高大众就业创业能力、增强致富本领的重大使命。

创办于1984年的西和县职业中等专业学校，属陇南市重点职业学校，开设计算机应用、市政工程、电子商务等10个专业，目前在校全日制中职学生2500余人。学校新校区于去年11月启用，占地100亩，拥有图书10万余册，建有酒店管理、医学护理、VR虚拟等26个专业实训室等。

要推动学校更高质量发展，硬件条件得到极大提升的同时，更需加强学校内涵建设。于景辉表示：“要不断深化产教融合，增强社会服务功能，培养更多的高素质技术技能人才，为当地经济社会发展提供服务。”

加强专业内涵建设，西和职专将通过学校、高校、企业三方的专业共建，探索建立专业联盟，促进专业集群化发展，形成学校特色骨干专业。探索建立产教联合体和产教融合共同体，绘制产教对接图谱，协同推进人才培养、职业培训、技术研发服务、成果转移转化推广及创新创业孵化等。

同时，打造数字化校园，营造信息化的教学、科研、服务环境。建立校园管理云平台和资源库，提供丰富的学习资源、灵活多样的学习教学方式；提供师生科研活动的平台，促进科研成果的转化，促进产学研一体化；建立统一学校管理门户和班级管理门户，为师生提供健康便捷高效的各项服务。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。能量在相荡相击中释放，思维也只有经过相互碰撞才能不断发展。

于景辉说：“山东职业教育在中高职贯通、综合高中和普职融通等方面起步较早，形成了比较成熟的贯通培养模式，东西部学校之间的合作交流，可以为两地带来新的发展思路。”

聚焦学校发展需求，他发挥组团帮扶的力量，积极争取政策支持和对口帮扶学校资源优势，通过教学和发展理念的交流碰撞，深入推进职业教育东西部协作，多维度搭建合力育人的桥梁。

促进东西部教育公平和资源共享，是一个长期的发展目标。于景辉认为，通过三年帮扶，东西部职业院校间已经形成了一种良好的纽带关系，未来，东西部交流共享将持续推进和发展。

结缘同行，山海情深。青岛与西和的邂逅是一场有温度、有情怀的帮扶之旅，也是一次彰显扶贫智慧的教育革新。以于景辉为代表的教育工作者们勇担教育扶志、扶智的神圣使命，推动西和县基础教育和职业教育高质量发展，在这片热土上持续奏响教育协作的华美乐章。