■本报见习记者　王子欣　通讯员　郭原君　詹恬

“三代南医人，同一个使命，一个共同的名字——中国医生。”不久前，南京医科大学党支部书记微党课展示活动上，该校药学院本科生党支部书记赵昆磊讲述学校援外中国医生的动人故事。当天，17名来自辅导员岗位、临床一线、教学科研岗位的支部书记围绕医史校史中的红色故事，讲述医者担当，带来一场思想盛宴。

近年来，南医大坚持上好特色党课、大思政课、榜样金课“三堂课”，引导师生在备好课、上好课、听好课中提升政治能力、思维能力、实践能力“三种能力”，办好人民满意的教育，做人民的好医生。

特色党课提升政治能力

在《来自南医的“中国医生”》微党课上，赵昆磊列举了一个个鲜活生动的案例，涵养学生医者仁心、大爱无疆和构建人类命运共同体的情怀与担当。此前，赵昆磊所在党支部还开展了“全国人大代表面对面”“对话党的二十大代表”“奥运冠军信仰公开课”等特色活动，不断强化党建引领，凝聚思想共识。

多年来，南医大抓住建好党支部、选好带头人的“关键招”，用党支部标准化规范化建设的“硬招”、“标杆院系”“样板支部”和党支部书记“双带头人”培育工程的“实招”、支部书记“大比武”“大练兵”的“新招”，持续加强党员队伍教育管理，引导师生党员在党爱党、在党言党、在党为党。

“提升基层党支部书记的政治能力，对落实立德树人根本任务、助力学校内涵式高质量发展具有重要意义。”南医大党委书记兰青表示，该校推动各支部深化践行“三个一线”，着力培养党支部书记的过硬政治能力，将基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强堡垒。

大思政课锻炼思维能力

近日，南医大马克思主义学院教师李勇参加学校大思政教育教学展示并获得特等奖。在其主讲的“医学伦理学”课程中，他从“为什么要学医”这一问题导入，组织学生分组讨论好医生的特征是什么，凝练从古至今医学大家的道德品质，引导大家理解医学宗旨和“以人民健康为中心”内涵的一致性。

“上好课程思政，要以引导为主，让学生从感兴趣到自主参与，从被动走向主动，避免用说教的方式来传播思想。”李勇将“医学伦理学”课程内容蕴含的健康中国、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等8个思政元素作为课程思政重点维度，以问题为导向，打造灵动课堂。

近年来，南医大扎实推进课程思政各项工作建设部署，开展临床思政共上一堂课、专家进课堂等活动以及大思政课教学能力培训及教学竞赛，在教学师资、教学内容及教学方法上打通融合，形成德医交融的大思政课特色。各学院积极行动，构建大师资体系，建设大课堂，搭建大平台，全面推进大思政课建设。

“要运用科学的思维，让思政元素与医学专业课程做到有机融合，赋能思想政治教育高质量发展，用心打造有德、有用、有趣、有效的‘四有’思政课堂。”兰青说。

榜样金课锤炼实践能力

近日，南医大官方微信发布的一则推文在南医人的朋友圈广为传播。推文讲述了南医大第二附属医院“心佑工程”团队的先进事迹，展现了他们奔赴最前线的感人事迹，在全校掀起向先进典型学习的热潮。

“心佑工程”是由南医大二附院心血管中心于2014年组织发起的健康帮扶项目，致力于救助家境困难的先天性心脏病患儿。团队103名成员在近10年间走遍江苏以及新疆、青海、西藏、贵州等13个省（市、自治区），救助了1000多名先心病患儿，护佑了一个又一个儿童和家庭的健康梦想。

不久前，南医大党委组织校领导和中层干部到南医大二附院开展联组联学，聆听“心佑工程”团队事迹，激励和引导广大师生医护员工自觉向先进看齐、以典型为范，学习身边榜样，并贯彻落实到实际行动中，用心、用情做人民生命健康的守护者。

南医大党委还启动了“千村万户健康行”专项行动，包括“光明未来”“心佑少年”“微笑天使”等十大行动，该校15家附属医院的上百支医疗队参与其中，涵盖心血管、肿瘤、眼科等多个医学领域。这是该校学习贯彻榜样金课的具体实践，也是为民服务、为民解忧的暖心之举。

兰青表示，南医大将始终以“人民至上、生命至上”为遵循，充分发挥学科优势，将服务群众与人才培养、科学研究、文化传承创新结合，切实扛起高水平医科大学的责任担当。

编辑：沈新雨