千里送教情意浓，两地共促知行长。为进一步发挥异地名师的示范和引领作用，真正实现资源共享、优势互补、共同提高，7月5日，泰山区教体局联合江苏名师吴勇、汪璐璐、梁俊等老师在泰安树人外国语学校为泰山区小学语文骨干教师进行培训。

本次活动，分为授课和讲座两部分。在授课环节，由送教的三位名师采取现场执教的方式进行，为在场的骨干教师们带来了一系列充满智慧与惊喜的教学盛宴。

第一堂课是由汪璐璐教师执教的四年级课文《巨人的花园》，在课程开始前，汪老师循循善诱，以生活中的童话为例，引导学生通过谈感受引入课文。课程中汪老师亲切温柔地引导学生朗读，通过讲解重点词语，抓关键词的方法，指导学生边读文边想象画面，代入式地去体验角色，获取更加真实的感受。

在随后的讲座中，汪老师以童话为例进行“长文短教”的讲解，指出教师要把最宝贵的时间放在最重要的教学点上，选取最能体现童话文体特点和最能解决学生认知难点的教学内容进行整合，进而展开更为聚焦的“板块式”教学，这就大大提升了教师长篇童话的文本解读能力和教学设计水平。

第二堂课是由吴勇老师执教的六年级习作《变形记》，吴老师以学生介绍自己的学校为引，拉近与学生的距离，让学生迅速进入状态，课堂前吴老师以偶像的话题代入，引出“变”的主题，引导学生展开想象空间，自由讲述自己想变成什么。通过建设不同的情境，让学生自行总结“变”前四个元素，需了解所变之物的外形、习性，还原视角，拥有遭遇。并运用这四个元素去解决问题，建构习作基本思路。

随后，吴勇老师根据两节课堂的共同点“创意表达”开展了讲解。吴老师表示作为语文教师，面对一篇文学性教学文本，最基础的本领就是能迅速捕捉隐含其中的“创意表达”，以此作为教学内容，去引领学生感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。

第三堂课是由梁俊老师执教的五年级课文《田忌赛马》，梁老师课前课中都采取了“传话筒”的发言模式，促使学生快速进入学习状态，同时提高了学生整堂课的专注度。课程中梁老师以“讲故事”为主线，针对不同要求，结合重点词语和人物，探索古人的智慧与谋略。

“行而不辍，履践致远。”本次“江苏名师送教”教师培训活动进一步促进地区之间的教育教学活动交流，加强教师队伍的建设，提高教师的教育教学能力，促进教师专业持久发展。相信在江苏省教育专家的支持和引领下，老师们定能牢记教育理念，紧紧把握教育发展方向，聚焦育人目标任务，抓住重点和关键，携手共建，让泰山区义务教育再上新台阶！

（ 责编：张 虹 ）