安徽理工大学新生入学第一课是什么?
当然是参观我们的宝藏校史馆啦!
为切实引导2023级新同学
了解学校光荣的
党史校史
卓越的校园精神
深厚的文化底蕴
增强知校、爱校、荣校意识
学校于9月13日-15日组织开展
2023级本科新生
共220个场次的参观校史馆活动
岁月浸染 校史流芳
时光缱绻 葳蕤生香
承载七十余年创业兴学不凡历程
安理的点点滴滴都在这里
2023级安理新生们
在讲解员的带领下
了解学校70多年
风雨兼程的奋斗路
用心感受着
安理看得见的过去
参观完校史馆大家心里感慨万千
接下来就让墨宝来采访一下我们的萌新吧
王迪丨应用数学专业
时维九月,序属三秋;雨后回晴,艳阳高照。就着充足的光线,王迪同学笑着环顾四周,随后对记者说道:“来学校之后,我和父母一起参观了学校,给我的感觉就是我们学校真的是太大、太漂亮了,青葱的树叶,强劲的树干,绿油油的草地,雄伟峻秀的建筑……食堂的饭菜也非常的好吃!”
带着对安理校园满满的喜爱以及想要深入了解安理发展历程的期待,王迪同学跟随班级队伍一起,在老师与班级助导的带领下走进了我们的校史馆。一条条、一幕幕的参观下来,王迪同学说:“在听说我们学校与合肥工业大学之前是一个学校的时候,我很震惊,后来随着对我们安理历史更深入的了解,我认为我们学校非常厉害,尤其是近几年发展十分迅速,我相信我们的学校一定会越来越好的!”王迪同学激动的说道。秋风过境,带来了果实成熟的味道,也为拼搏三年的王迪同学的迷茫岁月画上了句号。“我目前对如何度过我的大学四年还没有十分清晰的计划,不过在现如今就业形势严峻的当下,作为新时代大学生的青年当以立己报国为追求,学好自己应掌握的专业知识,尽力打破知识壁垒、冲破信息茧房,早日明确人生方向、实现自己的人生价值。”
李欣梅丨计算机科学与技术专业
“最让我印象深刻的无疑是咱们安徽理工大学的发展史,我听着讲解员的介绍,校史馆墙上对学校发展的描写掷地有声,无声的文字是最震耳欲聋的震撼。我亲眼见证学校从1945年建校,从那个战火纷争、风雨飘摇的年代走来,见证了它为祖国建设培养了一批又一批采矿专业的优秀先辈。一路风尘仆仆,一路风雨无阻。这场参观校史馆之旅真的很令我触动!”李欣梅同学十分兴奋地对记者说。说到对未来大学生活的畅想,李欣梅同学首先想到的是大学生的本责“好好学习,能够取得一个优异的成绩。”并且想要通过参加各类学科竞赛来提高自己的学科水平以及专业知识。同时很希望参与到各种社团活动来丰富自己的大学生活,感受来自安理校园的美好生活,体会人与人之间的温暖与美好。
伦雪晴丨临床医学专业
九月征途,从安理启航,对于刚入学的大一新生伦雪晴来说学校的一切都很新奇:“学校太大了,需要靠导航才能找到路。食堂物美价廉,四个食堂我和室友们都已经全部尝过了。”
参观结束后,伦雪晴激动的说:“作为新安理人,参观校史馆我感到特别荣幸和自豪。”序厅正中的校训、一楼展厅的名人墙、历史步道、还有二楼展厅的新校区成就……它们是安理历史的缩影。这些光辉成果来之不易,我们必须倍加珍惜。”历史无声,岁月有痕,伦雪晴屏住呼吸,静静感受着周围的一切。其中伦雪晴印象最深刻的是校园文化墙上的校徽。“起初只是觉得校徽很漂亮,了解过后才知道其中的含义。因为热爱和责任,我选择了医学专业。作为刚入门的医学小白,我希望用钥匙打开医学专业的大门,不断的汲取知识,用镐破解专业难题 ,勇敢大步向前走,为医学事业添砖加瓦,开凿出新的篇章。”
回望过去,展望未来。一代代安理人砥砺奋进,前辈们不懈努力和拼搏,造就安理今日之辉煌。伦雪晴眼神坚定的说:“我也将紧跟前辈们的步伐,在未来五年努力学好专业知识,稳扎稳打。做一个合格的医学生,做一个合格的安理人。”
陶智博丨英语专业
进入校史馆,看着一张张充满历史感的照片,陶智博有着自己的感受。初入校园,他与家人参观学校时,第一个感觉就是壮观,这与大多数学生的第一印象的“大”不期而同。面对学校他还有一个感受是“美丽”,从环境的优美,到学习的环境、氛围和师资力量上有着“美”的优点与独特之处,展示着安理的人文特色。
他对于校史馆,印象最深刻的便是院士特聘教授简介部分:“在介绍师资力量时,我了解到了学校师资力量的强大,尤其是看到学校有这么多院士,我感到自豪和骄傲。其次看到学校的历史时也体会到学校一路走来的艰辛。”安徽理工大学一路走到现在历经了千辛万苦,能有所成就是历代安理人努力奋斗所得的。他也自豪地说:“我相信学校肯定是越办越好的,我对学校充满了信心。”在谈到未来生活和学习,陶智博早有规划和期许。“我希望我能从大一开始认真学习专业课,为考研打好基础,并且在校园里追寻自己感兴趣的事情。”
马弈尘丨地质工程专业
“在入校这几天,我参观了学校的舜耕楼、仁苑的宿舍、食堂和本学院的院楼,学校非常的广阔,风景优美,非常喜欢学校的环境。”良好的环境与基础设施是学习的基础,安徽理工大学致力于为学生提供最好的学习环境,期待与学生双向奔赴。而校史馆是宣传学校发展历史和校园文化的重要平台,可以帮助新生更好的了解学校的发展历程和未来规划。参观校史馆后,马弈尘同学感慨道:“学校竟然培养出了如此多的人才。了解到学校的前身和后续的发展,我对学校充满信心。”安徽理工大学创办于1945年,拥有着雄厚的师资力量与教学经验,近些年在袁亮校长的带领下,安徽理工大学的发展更为迅速,马弈尘同学也表达了对学校的祝福:“希望我们学校可以建设的更好,可以早日跻身双一流行列。”
问及自己的大学生活规划时,马弈尘同学表示:“在未来的大学生活里,我希望自己的心性可以更加成熟,不断提升自己的专业知识,同时也希望可以在学校里交到更多的良师益友,和大家共同努力,共同进步。”
彭小莲丨安全工程专业
乘风好去,长空万里。初次踏入校园,走在路上分不清方向的彭小莲感到手足无措,“幸好学校的学姐很热情,教会了我如何使用导航。也希望以后有机会能带着家人一起参观校园。”
参观校史馆,彭小莲沿着墙上所绘的历史时间线,一步步走近这些数字后或辉煌、或艰苦、或温情的故事。前辈们共同谱写的宏伟画卷徐徐展开:“校史馆展示的学校发展历程让我更加了解了学校的历史积淀以及先辈们的智慧。”参观完校史馆彭小莲发出感慨。明媚似阳光的青春岁月激励着彭小莲为着自己的梦想奋力前行。她从高考选拔中脱颖而出,走向人生的新阶段。在大学这个地方充满机遇的同时也伴随着挑战。她说:“我觉得大学是一个特别美好的地方,能见识到新奇的事物,能体验未曾体验过的情感,也能遇见一些想法不同的人。”青春就像舞蹈,我们随着音乐起舞,希冀遇见更美好的自己。展望未来,彭小莲同学说道:“希望我能勤奋一点,努力一点,踏实一点,豁达一点,活出精彩的自己。”
张珊毓丨测控技术与仪器专业
安理校史馆诉说着学校1945年建校以来取得的发展成就,“以前的文物保存的挺多的,看起来很有年代感。老校区的红楼现在也在新校区继承了下来。校史馆很大,内容也比较丰富,装修的也很好。校史馆中存放了很多学校获得的荣誉证书,这些都是我们学校努力发展的见证。还有很多学长学姐参加比赛的奖状和证书,像挑战杯,市场调研大赛等等,这些都说明了我们学校在人才创新培养和锻炼学生的社会社交能力等方面投入非常大的心血和精力。让人最为印象深刻的地方是院士墙,很荣幸‘认识’这么多前辈。当我看到袁亮院士的照片时,心里的那一股自豪感油然而生。学校历史源远流长,在参观完校史馆,我深刻体会到安徽理工大学发展得很快,拥有非常大的潜力。”谈到自己未来规划,张珊毓希望可以多认识一些志同道合的小伙伴,学习到更多的专业技能,成为一个“会说话”的人,在未来四年里可以遇到更好的自己。
汪航丨电气工程及自动化专业
刚来到安理时,汪航就被安理良好的环境和厚重的学习氛围所吸引。“来到安理之前我并不了解这个学校,在这两天的参观下,我才发现安理的校园是那么的美丽,宿舍环境干净整洁,食堂菜品又多又好吃。今天参观完校史馆,我更加了解安理了。”一张张的照片与证书按时间的顺序排列着。那些泛黄的纸张诉说着安理建校以来的光辉历程,这里教学成果丰硕,人才辈出。当照片的颜色愈发鲜活起来,朝气蓬勃、欣欣向荣的安理迈着与时俱进的步伐,向新生走来。老校新姿,催人奋进。不论是德育工作,还是教学工作,都是硕果累累。“看到杰出校友以及学校培养的众多院士,校长袁亮院士就身居其中,我更加相信安理能够给予我们优秀的资源与平台,培养出更加优秀的人才,我为我是安理人感到自豪!”
在谈及未来大学四年的目标时,汪航说:“我会以诸位优秀的前辈为目标,追寻前辈的脚步,努力拼搏,为安理争光。”
王思颖丨高分子材料与工程专业
在参观完校史馆,回想起校史馆记载的安理历任校长、优秀校友的介绍与学校的奋斗史,王思颖感叹道:“学校的办学实力雄厚,领导队伍也十分优秀。” 谈及最令她印象深刻的内容,除了学校目不暇接的成绩展示,她还提到了一个红白底的纪念茶缸,因为小时候家里也有一个差不多模样的,所以让她感到亲切。作为材料科学与工程学院高分子材料与工程专业的学生,王思颖谈到自己的专业与环境是挂钩的,她希望借助安理这个平台收获更多的知识与成长,能够为地球环境变得更好做出贡献。
陶政宇丨建筑环境与能源应用工程专业
参观校史馆后,陶政宇说:“刚进入校园中我就觉得耳目一新,宏伟的百川楼,蜿蜒曲折的百川河,还有符合人们审美的对称分布结构,更好的是校园中随处可见的绿色,让人仿佛沉浸在大自然中,当然还有端庄的校史馆。我在校史馆中看到那些知名校友们的奋斗历程,从无到有,从无名之辈到战绩辉煌,让我感到内心热血沸腾。袁亮院士的返校可以说是对我们学校意义重大的一件事,在各位知名校友的带领下,我仿佛看见了我们学校从无到有,一步一个脚印的踏实进步,内心对我们学校的未来也更有希望。”漫步安理校园当中,百川河水涓涓细流,安理秋雨连绵,从起初的淮南矿务学院摇身一变成为如今的安理,陶政宇坚定地说:“我要像安理一样,一步一步稳扎稳打,慢慢朝着自己的目标不断奋进,弦歌不缀,才能传承追求卓越的精神。”