高考一本、二本上线率实现双突破，新高一录取分数线两年累计提高68.5分......在当地政府、教育主管部门、海亮教育以及全体师生的共同努力下，海亮教育服务学校在优质生源回流、教师干部内驱力激发、学生行为习惯改善、中高考成绩提升、区域教育生态激活等方面取得历史性突破。不断涌现出来的乡村教育振兴成果吸引了潮新闻记者深度采访，报道分别在潮新闻客户端和钱江晚报微信公众号上刊发，总传播量达40余万，收获诸多好评和关注！
以下是报道全文：
曾几何时，伴随着我国城市化的进程，在人口向中心城市集中的同时，优质师资和优质生源的流失、中高考成绩的滑坡成了许多县域中学尤其是偏远地区中学的心中之痛。虽然不是突然间“断流”和下滑，但年复一年循环往复，无论对学校、老师，还是对家长、学生都是一种煎熬，更是对信心的打击。
上世纪八九十年代，县域重点中学学子考上清北复交还是常有的事，但这些年，县域中学尤其是偏远地区中学不要说考上清北复交，连进入985、211高校都难上加难。
好消息是，如今，这一情况正在一些地方发生改变。
比如，位于边远山区的陕西省延安市安塞区高级中学（简称安塞高中），今年高考一本、二本上线率实现双突破，同比分别增长82.5%、14.5%，985、211高校达线人数达到60多人，超过前5年总和。
与安塞相距2000公里外的云南省景东彝族自治县第一中学（简称景东一中），今年高考也打了一个漂亮的翻身仗：在2023届学生生源并不占优的情况下，仍然实现了一本上线率、本科上线率较去年翻番的喜人成绩；剔除总分变化因素，新高一录取分数线两年累计提高68.5分！
不仅是安塞高中、景东一中，中高考成绩明显回升、优质生源回流的情形，同样在云南省泸西县第一中学、贵州省遵义市第五十五中、山东省蒙阴县联城中学、重庆市巫山县第二中学等学校发生。
这一切的背后，究竟发生了什么？
教育质量一年间大幅提升
学校被赋予了什么“魔法”？
安塞高中、景东一中等边远山区中学的改变，缘于当地政府、教育主管部门的提前谋划、积极推动，以及海亮教育科技服务集团深度参与的“乡村教育振兴行动”。
作为拥有近30年办学经验的教育知名品牌，近几年来海亮教育广揽各类英才，大力投入教育科技的研发，不但拥有教育全产业资源优势，其基础教育水平和实力也稳居国内第一梯队。
2022年，陕西启动新高考综合改革的时候，延安市安塞区委区政府在实地考察、反复研讨后决定引进海亮教育资源。当年7月，与海亮教育正式签署学校综合管理服务协议。“这是安塞教育改革创新的一次有益尝试和探索。”延安市副市长严晓慧在签约仪式上说。
一年过去，当初的一纸协议如今化为安塞高中一份份亮眼成绩单和感谢信，也为海亮教育的“乡村教育振兴行动”提供了“安塞样本”。
“我在学校呆了20多年了，多少年了啊！高考都没有出现过这种情况！”看到今年的高考成绩，安塞高中高三理科3班班主任朱建忠老师由衷感慨。他的班级一共54人，今年高考一本上线人数24人，本科上线率100%，这样的成绩前所未有。
那么，这一年，安塞高中究竟被赋予了什么样的“魔法”？
“魔法”之一是海亮教育旗下海亮科技集团自主研发的“海班慧”小程序，这是一种数字化管理工具，主要依托“班级制”管理模式和教师“贡献度”评价模型，原本作为期末结果的考核评价排名可以在每次考试后快速展现，实现了每学期学习过程中的非物质激励，完善了教师激励体系。
学校有个叫武亨鑫的同学，在高三上学期成绩处于班级中等位置，某位任课老师从“海班慧”小程序里发现他的成绩进步速度很快，上升趋势非常明显，于是老师们结合大数据，对他展开薄弱科目的重点强化，结果在今年的高考中，他稳稳拿下班级第一。
这种成绩分析追踪、定制化匹配教学资源的做法，不是武亨鑫的“特殊待遇”，而是用在每一位学生身上。老师能够精心分析每个同学的学习情况，针对薄弱项进行精准辅导，并看到实实在在的效果。
“魔法”之二是双师课堂。针对高三备考，安塞高中引入了海亮教育旗下海亮云校的双师课堂模式：线上，全国优秀教师、特级教师等名师“直达”教室，借助数字化手段与学生互动；线下，安塞区高级中学老师配合教学，进行个性化辅导，丰富多样的课堂互动有效减少了线上教学带来的距离感，增强了教学效果和听课体验，也提升了学生学习效率。这样的双师课堂不仅为学子提供了科学有效的备考指导，也在“手把手”帮助教师改进教学方式。
▲ 景东一中双师课堂
▲ 安塞高中双师课堂
“魔法”之三是清北朋辈导师团。今年4月，应安塞区高级中学邀请，海亮“清北朋辈导师团”给高三考生们带来考前冲刺主题讲座。朋辈导师是谁？他们均毕业于清华、北大，有的任职于海亮教育，有的正就读于清北，致力于投身乡村教育振兴事业，目前成员已有上百位。对学生而言，他们亦师亦友，通过“朋辈伴行·清北才俊榜样引领计划”所组织的各类活动，走到全国各地，讲述自身求学、成长和人生感悟，鼓励学生们做有志青年、有识青年、有为青年。
在聆听了他们的分享后，不少安塞区高级中学的学子纷纷燃起斗志，对未来的成长有了更高的向往，对冲击名校也更有信心。
“我们学校处于偏远地区，大部分学生从来没有想过要去清华或北大，但朋辈导师的精彩分享，让他们成了孩子们追梦的榜样，不仅点燃了梦想的火苗，也激发了孩子们的学习动力。”安塞区高级中学校长助理张文说。
而在这个“乡村教育振兴魔法宝箱”里，远不止这几个“魔法”。
优质生源纷纷回流
高一录取分数线同比提高68.5分
补短板、强弱项、打基础、提质量，包括安塞高中、景东一中在内，许多边远山区县域中学正在这场实打实落地的“乡村教育振兴行动”中，打破过去“中高考成绩下降-优质生源和师资流失-中高考成绩继续下降-优质生源和师资继续流失”的恶性循环，焕发新的生机。
以安塞高中和景东一中为例，学校还是原来的公办学校，行政管理关系不变，收费不变，招生方式不变，海亮教育向学校派出3到5个人组成的核心服务团队，衔接适配的教育资源，从源头上助力解决县域学校难题，真正提高服务学校的整体教育水平和教学质量。
教师团队“躺平”的现象不见了。这些学校在引入海亮教育的教师激励机制后形成了“鲶鱼效应”，大大激发了教师的主观能动性。仅一年时间，景东一中获省级优质课一等奖2人次，市级优质课二等奖9人，县级优质课一等奖9人，县级优质课二等奖20人，六位教师被认定为景东县名教师，两人被认定为景东县名班主任……
2022年秋季，景东一中高中部录取615人，平均分较上一年提高近40分；在第一届创新英才班取得佳绩的背景下，第二届创新英才班录取县域34名拔尖英才，越来越多的拔尖学子和潜力学子选择留在景东当地读书了。
▲ 景东一中第二届英才班
2023年秋季招生，景东一中招生任务超额完成，高一新生招生任务设定为600人，实际完成649人，超出预期近50人；录取分数线大幅提高，两年内同比增加68.5分，其中外县区回流招生人数比2022年增加30人；七年级招生任务数为300人，实际完成307人，高分学生比去年增加22人。
2022年7月16日，在安塞区教体局组织下，来自海亮教育拔尖人才学校校长陆宝晓、海亮教育朋辈导师团的北大高材生邵嶷（同时任海亮教育总裁办公室主任）和张岩（同时任海亮科技集团常务副总裁），在安塞区政府的报告厅里连续举行了三场宣讲会，听众是安塞几所初中的校长和初三班主任、初三年级学生和家长。最终，当年安塞高中新高一招生收获了这样一份成绩单：录取分数线较前一年提升35分；700分以上优生招入49人，上一年为零；全区前400名优生招入177人，是去年的8倍。
2023年新高一招生，全区前200名有49人，较上年的12人增加37人；全区前400名优生招入220人，较上年的177人增加43人，其中外县区回流招生人数比2022年增加30人。
“海亮入驻以来，构建以学生发展为圆心的服务型校园的理念，值得称赞，服务学生的意识得到了进一步的提升。学生的学习动力显著增强了，学习信心显著提升了，把孩子送入安塞高中是正确的选择。”安塞高中学生汪子杰的家长感叹说。
发力乡村教育振兴
海亮教育找到了更广阔的舞台
截止目前，海亮教育乡村教育振兴服务学校已经覆盖了国内近17个省（自治区）50余个边远、山区县域的100所学校，每年新增四五十所。在修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》出台、许多民办学校陷入迷茫的时候，海亮教育则率先找到了突破的方向，找到了更广阔的舞台。
谈起海亮教育发起“乡村教育振兴行动”的初衷，海亮教育科技服务集团董事长、总裁陈军伟博士表示，首先是国家乡村振兴的战略为其指明了方向。
“民族要复兴，乡村必振兴。乡村要振兴，教育必先行。”陈军伟说，“去帮助最需要帮助的县域实现教育复兴，解决贫穷代际传递问题，才能真正实现乡村振兴，达到共同富裕。”
海亮教育提出的目标是帮助中国后30%的公办、民办学校办好学校。“对于这一目标，我们内部也曾有过争论，有的人觉得，办学校就应该办好学校，而不是去办相对落后的学校。”陈军伟介绍说，“但在我国实现共同富裕的伟大历史使命下，‘全面推进乡村振兴’已成为时代的主旋律。‘听党话，跟党走’，不仅是一句口号，对我们海亮教育而言更是行动的指南。”因此，海亮教育“乡村教育振兴行动”的对象，是以革命老区、乡村振兴重点帮扶地区和浙江山区26县为主的学校。
海亮教育发起“乡村教育振兴行动”，也源于自身的实力，有足够的底气。确切地说，就是人才+科技的强大实力。
近几年，海亮教育大刀阔斧，“聚天下英才而用之”，实施人才兴教战略，包括引进一大批名校长、五大学科奥赛金牌教练、特级教师、一级教师，培养了一大批名师，每年从清华、北大等全国一流高校招聘一批优秀毕业生。
目前在海亮教育，光是清华、北大的毕业生就有120人左右；海亮教育的管理团队，也基本上是名校出身的80后、90后，陈军伟本人也是北大毕业的博士生。
这些清北等一流高校毕业的优秀学子，经过培养后成为了海亮教育的储备校长，在国家乡村振兴战略的鼓舞下，积极投身乡村教育事业。“他们大多是有情怀的优秀学子，有的本身就来自边远山区、革命老区，愿意为乡村教育奉献自己的青春。”陈军伟说。而海亮教育也为他们做好了各项保障，解决了他们的后顾之忧。
作为海亮教育旗下优质教育科技服务提供商，海亮科技集团，目前拥有国内为数不多由企业自主创建、超高配置的教育研发团队，硕博研究员超500人，其中博士超60人，为产品研发及交付提供智力支持和服务保障。截至11月，海亮科技集团已为全国21省、91市，超200所学校、30万名师生提供优质的知识研究型和教育科技型产品与服务。
此外，海亮教育背靠世界500强企业海亮集团，拥有资源、资金和品牌等方面的实力和优势，这是许多教育服务提供商所不具备的。海亮集团拥有足够的战略定力，在资金、资源等方面予以强大的支撑，正如海亮集团创始人冯海良说的：“既讲企业效益，更求社会功德”。
海亮教育的目标是让这些边远地区县域中学的教育水平与地级市中学的教育水平接近。目前，“乡村教育振兴行动”已经起到了良好的示范效应，正如陈军伟所说，力争在广大县域做到“服务一所学校、树起一面旗帜、孕育一片森林”。以景东彝族自治县为例，在景东一中的示范效应下，目前已有6所中学与海亮教育接续签约综合管理服务，在当地政府、教育主管部门、海亮教育以及全体师生的共同努力下，在优质生源回流、教师干部内驱力激发、学生行为习惯改善、中高考成绩提升、区域教育生态激活等方面取得历史性突破。