阿信敢断定，过去几年，几乎每个痴迷传统文化的短视频深度用户都刷到她。

说她是全网最能唤醒大家对古文学习热情的语文老师，估计没人反对……

她就是，韩健，网络上以“韩小喵老西”的昵称为大家所熟知。

还是没有概念？如果阿信甩出这张截图，估计你就会恍然大悟：哦！哦！哦！是她呀！

2020年开始，韩健开始在各个短视频平台上传自己的作品，3年以来，已经在全网收获了超过150万粉丝，B站上的播放量近2500万，某音的获赞数更是突破了500万。

韩健的声音温柔舒服，几乎把《甄嬛传》《知否知否》《清平乐》《琅琊榜》等热播古装剧拆解到了“帧”的精度，从细节深处和你分析背后的真实历史文化知识。

你就说，这种侃剧为主的语文课谁能能抵抗啊！韩健也因此获得了“全网最让人不能自拔的正经知识”的评价。

就连光明网都对韩老师掀起的这股短视频学习热潮给予了肯定：

事实上，韩健并不是那种娱乐八卦博主，更不算清宫剧十级学者。

作为一名她的获得了北京师范大学文学硕士+宾夕法尼亚大学教育学硕士学位的科班中学语文老师，韩健有着近二十年的一线教学经验，曾任教于北师大二附中本部高中，担任实验班班主任、数字化教学研究项目负责人。

高考语文中，与文言文相关的题型分数占比很大，但在多年教学过程中，她发现孩子们深受古文知识之苦，老师教得累孩子们的学习效果也不太好。

于是韩健开始另辟蹊径，从电视剧等孩子们喜闻乐见的事物入手制作短视屏，方便学生应对高考里的传统文化考点。但出乎意料的是，这些通俗生动的视频吸引的最大粉丝群体居然是工作了的成年人。

进军短视频的这些年，韩老师收到的最多提问就是：有没有什么像您的视频那样深入浅出的古代常识读本推荐？

这不，韩健老师带着她的新书，向你走来了——

《古代文化常识这样学》

阿信看过之后只有一个发自内心的呐喊：家里有孩子正在高中阶段的，值得人手一本！

马上就是寒假，马上给孩子看起来，毕竟高考也是人生一件大事，宜早不宜晚。

韩小喵老西

“打算给孩子每天看一个视频，跟你走!”

《甄嬛传》第一集刚开始1分钟，台词里出现了“圣祖”这个词。“这叫什么知识点？孩啊咱高考题考了多少遍了，这是皇帝的庙号!”

视频里的韩小喵老师眼睛发光，从历代皇帝庙号的传统，到清朝“三祖一宗”的特例，一步步娓娓道来。

同是看《甄嬛传》，有人看到的是权谋争斗，有人看的是爱恨情仇，还有人用《红楼梦》的视角解读。但在韩老师眼里，这部剧里“全是知识点”。

她能从甄远道家中青花瓷瓶上的缠枝莲纹，讲到“清廉”的谐音寓意，再谈到古代文学里用环境塑造人物的手法。

其他的诸如皇帝家宴聚会的座次、建筑内堂外厅以及桌案，嫔妃封号的美好寓意，皇帝守孝“丁忧”等，都是韩老师眼中不能放过的知识点。

看到皇帝逛御花园里的场景，韩老师又借着草、海棠和菊花，开始讲解中国古诗词的意象。

菊花的寓意很多，包括“敬老、思乡、君子、隐士”等，都能在《甄嬛传》里找到剧情依托，甚至“百花杀尽一枝独秀”的华妃，也和黄巢那句“我花开尽百花杀”的杀气寓意相应和。

“从语文老师的角度来说，《甄嬛传》可真算得上是一部良心剧啊，时不时就穿插一两个知识点。”韩老师坦言，《甄嬛传》是自己的教学脚手架。

身为一名高中语文教师，她看到太多学生的苦恼和无助。最典型的问题就是，高考传统文化相关的题目比重越来越高，文言文、古诗词阅读、作文甚至是现代文阅读都涉及大量的文化常识。

中国几千历史浩如烟海的文化知识，上课全讲一遍不现实，推荐一堆参考书给学生也不负责。

韩老师就想，“不如把这些文化常识做成短视频的形式,每个视频解决两三个知识点，每天两三个这样听下去，三年下来日积月累，包你高考安稳无忧”。

这种新颖的短视频教学方式也获得了众多家长的一致好评，“打算给儿子每天看一个视频，跟你走！”

时代不同了，语文学习也不再局限于坐在椅子前死记硬背的那一种方式了。

在这本《古代文化常识这样学》中，韩老师也延续了这种趣味横生的讲解方式。

韩老师在书里写道：

为了梳理中国古代官制中最复杂的部分—相权是怎样演变的，我把它讲述成现代社会中公司的几股势力来回较量的故事，听起来也是乐趣满满。

我希望读者就像听隔壁公司的“权斗”八卦一样，在欢乐的阅读氛围中，不知不觉地把零散的知识点串起来，做到融会贯通。

有故事、有逻辑、有体系

在欢乐中搞定古文重难点

同学们常常抱怨，文言文的知识点琐碎又枯燥，一个个孤立的知识点又形成密密麻麻的知识点清单，光是看着就觉得对自己的记忆力没信心，费了好大功夫，也记不住。

“死记硬背”是融会贯通的天敌，有多少同学因为错误的打开方式而错过了充满趣味的古代文化常识？

其实，同学们之所以对古代文化常识产生畏难情绪，是因为觉得古人的生活离我们太遥远了。实际上，古人也要吃饭、劳作，甚至考试，他们的烦恼和欢乐，与我们有许许多多相通之处。

为了拉进我们和古人的距离、减轻同学们的学习负担，《古代文化常识这样学》采取了有故事、有逻辑、有体系的策略，以两条线索——古代皇家的“标杆式”生活和书生张三的“升级打怪”之路，串联起古人生活的方方面面。

从江湖之远的婚丧嫁娶、衣食住行，到庙堂之高的皇家生活、官职称谓，全景式地展现了古人的世界。

比如常常让人摸不着头脑的古代官职名称。南朝有位著名的诗人叫鲍照，杜甫有一名句：“俊逸鲍参军。”有同学就想问了，一个文人，怎么跑去 “参军”？

其实：

“参军”这个古代官职的全名叫“参军事”……

参是参谋之意；军事，自然与打仗有关，但也不是非得指打仗的事情。

古人觉得战争是政治的衍生物，是属于政治这个范畴的。所以“参军”最初是军队里给长官、将军等出谋划策的人，慢慢地泛指帮自己的主人参谋各种政治事务的官。

说白了，这个官职就是出主意的，这不就得文人来担任了吗？“参军”是个典型的文职，一般是各级长官的僚属。

这样一梳理，知识点的来龙去脉是不是就清晰多了，也好记多了？有了这本《古代文化常识这样学》，同学们的记忆负担也就减轻了许多。

聚焦高频考点

有的放矢助力知识积累

中国古代文化常识浩如烟海，哪怕是资深的学者专家，也不敢保证自己对每个知识点都了如指掌，更何况还在知识积累阶段的同学们呢？

因此，有导向、有针对性地学习，对于身负考试任务的同学们来说，就至关重要。

《古代文化常识这样学》在这一点上就特别务实：

这本书精心梳理了人教版语文教材从小学到高中阶段所有的文言文篇目共计3.2万余字，以及最近13年来（2011—2023）高考中出现过的文言文篇目和真题共计138篇13.3万余字，总结成2557条古代文化常识精华考点。

这些内容覆盖全面（从春秋到清朝，从历史散文、抒情小品文、议论文到游记、墓志铭等），而且极具代表性，以点带面激活整个古代文化常识的知识体系。

《古代文化常识这样学》里，就专门设计了“语文教材链接”和“高考文本对应”两个特殊模块，与各个知识点的讲解紧密结合。

有了明确的方向和学习目标，学习起来也就更高效了。

多种辅助工具，适应各种学习场景

很多学霸都有一个非常好的学习习惯，那就是做思维导图。思维导图不仅能够帮助同学们理清知识点之间的关系，也能让同学们对知识体系有总体的把握。

《古代文化常识这样学》就附赠4张已经做好的思维导图，清晰地呈现知识点之间的联系，帮大家节省了时间。

除此之外，在书的后勒口，还有一个二维码，扫码就可以免费获得配套的音频讲解。

有了音频讲解，同学们就可以利用碎片化的时间，磨磨耳朵，知识点自然而然也就记在脑子里了。

在学习路上，《古代文化常识这样学》与同学们一路相伴。希望有了这本书，同学们不仅能提高成绩，还能真正感受到中国传统文化的魅力，感受到语文的魅力，从此不再谈“古”色变。