编者按

为努力答好“教育强国建设，广东医何为”的时代答卷，全校上下以迎接新一轮教育部本科教育教学审核评估为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题，持续分享各学院、教学部在专业建设和教学改革中的举措与成效、特色与优势，共同推动本科教育高质量发展。本期展示的是人文与管理学院。

人本文用，多科融汇

着力培养具有“五个一”核心素质

和医学情怀的复合型应用型人才

人文与管理学院成立于2006年3月，始终坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持全员全过程全方位育人，自觉肩负为党育人、为国育才的职责使命。

经过多年发展，学院已经成为拥有三个一级学科（公共管理、心理学、医学人文）、四个硕士点（临床心理学、卫生事业管理、公共管理、应用心理）、六个本科专业(公共事业管理、劳动与社会保障/医疗保险、应用心理学、社会工作、健康服务与管理、国际经济与贸易等)、可授予四种学位类型（管理学、法学、理学、经济学）的“小大学型”综合学院。其中，应用心理学与社会工作为省级一流建设专业。目前在校学生1604人。

设有管理与法学系、卫生经济与医疗保险系、心理学系、健康社会学系、文化艺术系、生命文化研究院、卫生法制与政策研究所、生命质量与应用心理研究中心、心理与行为医学实验中心、管理与经济实验实训中心。其中，心理与行为医学实验中心为广东省省级教学示范中心。

现有教职工96人，其中正高职称7人，副高29人；博士54人，在读博士14人；博士/博士后导师2人，硕士导师26人。

学院与英国、美国、欧盟、日本、泰国等国外一些学校或机构开展了广泛的教学科研合作，国际化办学正在进一步深化发展中。

特色鲜明，差异发展

学院高度重视顶层设计。在“人本文用、多科融汇、心身和谐、幸福闪光”的办学理念下，坚持“重教学、强科研、拓服务、抓机制、创特色”的策略，以“学科建设、国际化”两个重要抓手，坚持“三全育人”，“四个化”导向(多样化、小型化、精准化、国际化)，“五个一”统领(一流医学人文素养、一种对外专业沟通能力、一种探究习惯和能力、一项体育强项、一项艺术强项)，“六个专业协同”特色发展。始终坚持“人本文用”（以人为本，以文为用，以文育人、以文化人）强化“立德铸魂”，采取多种措施（包括国际班、特色班、辅修双学位、书院、产业学院等）全面提升学生复合竞争力，培育出“德智体美劳”兼备的复合型应用型专业人才。

根据社会经济发展趋势，持续优化调整专业结构。自2004年以来，学院陆续开办过七个本科专业。其中应用心理学、社会工作已经立项为广东省综合改革试点专业并入选广东省一流本科专业建设点。2022年开办的医疗保险专业的前身为劳动与社会保障专业，是学校应用型人才培养示范专业。2020年开办的健康服务与管理专业作为新兴专业，已被学院确立为特色建设专业，在“健康中国”背景下致力于培养健康服务与管理方面的专门人才。

学院高度重视特色发展与差异化发展。在“五个一”核心素质的基础上，结合学校优势突出医学特色，尤其加强近医专业（健康服务与管理、医疗保险）建设与每个专业的医学特色。一些专业后期分化为不同的方向，每个专业还设置特色班等进一步强化办学特色。比如，应用心理学专业着力培养具有一定艺术特色并体现医学与社会学交叉融合的复合型应用型心理人才，后期分流为临床与咨询心理学、心理与教育测评、艺术治疗三个专业方向; 公共事业管理专业培养“知医学、懂法律、会管理”的复合型应用型公共管理专门人才，后期分流为卫生事业管理、卫生法规与行政管理两个方向；健康服务与管理专业培养“知医学、会管理、擅健服”的复合型应用型专门人才；医疗保险专业培养“知医学、晓法律、懂保险、会管理”的复合型应用型专门人才。

多科融汇，幸福闪光

在学科与专业建设方面，学院重点负责公共管理、心理学和医学人文三个一级学科建设，其中公共管理和心理学遴选入学校重点建设培育学科，医学人文(原生命文化)列入了学校骨干一级学科建设规划中。具有四个硕士学位授权点，分别为应用心理(0454)、公共管理(1252)专业硕士学位授权点，以及临床心理学(1002Z3)、卫生事业管理(1004Z1)学术硕士学位授权点（自主增设的二级学科硕士点）。初步建立了从学士到博士/博士后(挂靠临床医学)的学科培养体系。心理学一级学科科硕、社会工作与保险专硕也纳入了“十四五”建设规划中。2022年后新增了应用心理专业博士点建设规划和任务。

学院鼓励跨学科的交叉融合，形成不同的学术团队。每个学科四个研究方向团队，心理学一级学科有心理测量学/生命质量与心理测评、神经与认知心理学、临床与咨询心理学、行为决策与生命成长； 公共管理一级学科有卫生事业管理、卫生经济与社会保障、健康服务与管理、卫生法学与卫生政策；医学人文一级学科有医学哲学与伦理学、 健康社会学与传播学、医患沟通与医学传播学、医学社会学、医学文化学。还有专业团队、重点课程团队、海归团队等。制定了《人文与管理学院科研国际化水平提升工程实施方案》，组建了刘钰曦、赵昕、谭钧文、谷莉、李航、孙小媛等6个海归博士科研团队，26名教师纳入，为青年教师组团式融合发展创造了条件。

多种措施鼓励教师积极申报课题并产出成果。开展评选“师德楷模”“教改先锋” “科研能手”“心仪老师”并举办表彰会，充分发挥榜样的力量，不断彰显先锋模范的榜样力量，从2018年起一直坚持，促进了教师们积极奉献、幸福闪光。通过 “青年教师导师制”“学生课堂随堂评价”等措施开展多元化教师教学能力提升培训。通过“重引强培”“五个全部”等发展思路，即全部有博士学位、全部有出国经历、全部有省部级以上项目、全部有高水平论著、全部有科研成果奖，  从整体上保证每一个人都得到发展，一个都不能少。采取政策倾斜、重点支持、海外研修、合作研究、联合培养等方式，加强中青年骨干人才的培养。截至目前，学院有海外留学经历的老师达到了20余人。近些年来，学院承担国家级题课10项，省部级课题49项；获教育部科技进步奖1项，广东省科技进步奖4项；获广东省教学成果二等奖2项，市厅级奖项2项，校级教学成果奖项5项。发表SCI/SSCI/CSSCI科研论文68篇，获国家版权证书(专利)19项。

多种措施鼓励学生积极参与科研项目，培育学生科研习惯与能力。制定了《人文与管理学院本科生科研项目管理办法》，每年召开师生双向选择交流大会，鼓励学生参与教师课题；同时实行本科生科研支持计划，从学院经费中抽出一定比例资助本科生科研立项项目。学生科研及其相关业绩较突出，2022年度全学院学生成绩平均分突破80分，39人考上国内外研究生；共向部队输送大学生6名；全年学生发表论文15篇(其中SCI/SSCI 1篇)，总篇数全校第一，生均数也第一。2023年度发表论文16篇(其中SCI/SSCI 2篇)、获得全国和省级奖3项。

交流碰撞，合作共赢

学院积极开展包括学术交流、产学研合作、人才联合培养等形式的合作交流活动。 近些年，加大人才培养的国际交流与合作，推进国际化战略，学院已经开展了与英国哈德斯菲尔德大学联合开展“1+1国际硕士学位”项目，并先后与美国和澳大利亚等国高校、日本广岛大学以及菲律宾的圣保罗大学、来西姆大学、克里斯汀大学等开展形式丰富的人才培养合作。2023年万崇华教授带领团队赴日本国立广岛大学，参加我校与广岛大学联合申请的国家自然科学基金国际(地区)合作与交流项目（NSFC-JSPS）“基于生命质量的癌症患者心理行为与护理干预”学术交流活动。日本国立广岛大学川崎裕美教授团队、日本信州大学中込 さと子教授团队、熊本大学大学院柊中智恵子团队以及日本国立保健医療科学院官吹田晋博士参与学术会议，万崇华、谭健烽、崔正爱等人做主题汇报。国际学术交流活动增强了学院的国际化氛围，同时也提升了学校的知名度。

此外，与国内多所高校开展科研交流合作，与广东省多家医院、学校、政府机构、社工机构和保险公司等机关、企事业单位建立起良好的交流合作长效机制。

实践教学环节是对学生进行动手能力和社会适应能力训练的重要环节。为加强专业实验实训基地建设，实行实习点导师+专业导师的“双导师”制度，强化培养学生实践能力。各专业建立了各自的实习基地，目前已经建设有近40个实习基地，逐年新增，为学生实习提供相应的时间和单位保证。在学生的实习管理方面建立相关台账，各系安排教师每年下点到实习单位，了解和帮助学生解决在实习过程中碰到的问题。

信源|人文与管理学院

编辑|彭嘉欣 邹静雯

责编|周   圆

复核|陈瑶瑶

审发|冯锦山