遇见好书很难得，推荐好一本书更难得！
在刚刚过去的两个月时间里，来自厦门市思明区71所中小学幼儿园及龙岩市武平县的孩子们将所遇好书内化于心，“外化”成小视频，用3265份生动的荐书作品，在阅读分享中交汇思想、碰撞心灵。终于，脱颖而出的获奖学生收获了属于他们的荣耀。
11月26日下午，书香鹭岛思明阅读行第三届“强国梦·小小荐书官”VLOG短视频创意大赛颁奖仪式暨第二届思明区音诗画诵读活动在厦门市思明区群众文化艺术中心举行。
活动由思明区新时代文明实践中心、思明区新时代文明实践志愿服务总队、思明区委宣传部指导，思明区社科联、思明区教育局、思明区司法局、思明区文旅局、思明区妇联、思明区图书馆、福建省担当者行动公益基金会主办，海峡导报社承办，思明区群众文化艺术活动中心、思明区文化馆、思明区未成年人思想道德建设中心、思明区公共法律服务中心协办。
自2021年首次举办以来，小小荐书官活动始终坚持“积极推动全民阅读，高质量建设书香思明”的宗旨，鼓励青少年儿童荐所读之书、谈阅读之感，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律。本届大赛再度升级：进一步优化评分标准；联合武平县文旅局、武平县教育局、武平县图书馆开设武平分赛区；配套举行首批“悦读大使”进校园、“小小荐书官”logo征集等活动，持续增强大赛影响力。三年来，思明全区参与学校的范围不断扩大，今年更是实现了参赛作品数量和质量水平的双提升。
回顾 3265份荐书作品为好书代言
本届大赛于今年9月21日正式启动，截至11月11日，共收到3265份投稿作品，其中大多数作品来自厦门市思明区71所中小学、幼儿园的投稿，同时还包括思明区山海协作地区——龙岩市武平县孩子们的投稿。
这3265份荐书作品里，凝聚了学生、家长和老师们的思考与用心，他们用自己的语言与镜头，让一本本好书得以与更多人相对，也期待借助书籍，能让更多人与智者相对，让生命在书香里绽放，让更多的孩子在书香里健康成长，让“好读书、读好书”成为书香思明的闪亮名片。
征稿期间，主办方倾力组织多场“悦读大使”进校园活动，在思明区多所学校分享阅读智慧与荐书技巧，鼓励孩子们大胆创作，助力参赛作品质量进一步提升。
今年的参赛作品中，孩子们所荐图书涵盖了法治类、文学类、社科类、传统美德类、文明礼仪类等各类书籍，一大批热爱阅读的优秀孩子通过说书、解读、演绎等丰富多样的荐书形式，展现着当代青少年儿童向上向善、向真向美的精神风貌。
经过初评、终评共两轮评审，大赛最终评出幼儿组、小学低段组、小学中段组、小学高段组、中学组五个组别的一、二、三等奖和优秀奖共113名，以及“创意奖”“风采奖”和“文化传承奖”。今年的大赛同时评出各组别的“优秀指导老师”及“优秀组织奖”。
现场 “小小荐书官”赢得“专属荣耀”
“秦汉唐宋元，朗朗书声洒在窗前，谁家的诗篇传诵了千年……”一曲应景的集体说唱《跟着我念字正腔圆》，拉开了颁奖典礼的序幕。
伴随优秀作品展播，获奖的“小小荐书官”赢得他们的“专属荣耀”：7名参赛者荣获“一等奖”，18名参赛者获得“二等奖”，34名参赛者获得“三等奖”，46名参赛者获得“优秀奖”，31名参赛者分别获得“创意奖”“风采奖”和“文化传承奖”。此外，荐书官LOGO征集有6人获创意奖。
这些孩子来自不同学校，却有着共同的期待，期待着将能够“启智”、润心”的好书推荐给更多人，让更多人遇见美好的自己，获得心灵上的洗礼。
来自思明区艺术幼儿园大班的李语蹊小朋友荣获幼儿组一等奖，评委们对其作品的评价是，“将绘本内容融入日常生活，朴实自然，亲子互动温馨，生活气息浓厚，且不失童趣”。李语蹊妈妈说，孩子从小就喜欢阅读，参赛视频中所呈现的画面，也是日常家中亲子共读场景的真实再现，希望通过视频，将亲子共读的理念传递给更多家庭，让更多孩子从中受益。
厦门外国语学校附属小学五年级学生林焕然同学连续第二年站上“小小荐书官”比赛的领奖台。手捧奖状，林焕然同学心里满满的成就感。他说，成为“小小荐书官”让他不断进步，让他懂得了如何细读、深度一本书，也让他学会了如何分享推荐好书。他觉得活动很有意义，也很开心，“明年我还要带着妹妹继续参加比赛！”
感恩 这些学校与老师给予比赛大力支持
本届大赛优质参赛作品的大量涌现，离不开诸多学校和老师的大力支持。
今年，厦门市深田小学、厦门外国语学校附属小学、厦门市民立小学、厦门市大同小学、厦门市槟榔小学、厦门市思明区艺术幼儿园、厦门市金鸡亭中学等12所学校凭借突出的参赛数量及优质的参赛作品，荣获“优秀组织奖”。
杨叶珊珊、林琳、林志华、陈丽娜、韩艺玲、李春虹、陈子昂等7位老师成为“优秀指导老师”，将荣担思明区“悦读大使”。
获奖的“大小荐书官”陆续登台，大家纷纷报以最热烈的掌声。其间，由第二届思明区音诗画诵读活动选送的少儿朗诵《读中国》、歌曲串烧快闪、男生朗诵《筑梦·逐梦》等精彩的表演节目穿插进行，持续活跃现场气氛，为颁奖典礼增色不少。
点评 书籍、解读、演绎是脱颖而出的关键
典礼上，思明区“悦读大使”、陕西省作家协会会员、本届大赛评委之一易诗阳老师分享了评审过程中的一些心得体会。她说，这些脱颖而出的作品至少在以下三方面表现得特别突出：
一是所荐图书的选择。获奖学生所分享的那本书，一定都给了自己足够的感动或启发，能挑出这样有意义的书籍进行分享，本来就证明了孩子们阅读的品味。其次是对图书的解读。这些作品在讲解书籍时，都选取了最有趣、最有意义的关键，并在思考中分享最动人的感悟。“欣赏孩子们的作品时，我常常不仅能看见书籍本身的魅力，更能够看见大家在阅读时与书籍进行的心灵交互。”最后，是演绎。易诗阳老师说，在视频中，她看见了孩子们生动的演绎和表达，有的活泼有趣、有的从容自信、有的真挚动人。“你们用自己深刻的解读和生动的表达让更多人喜爱一本书，让阅读的光芒闪烁，这真的很棒！”
大赛特邀点评嘉宾、中国教育报2017年度推动读书十大人物、全国师范院校儿童文学研究会理事、海峡儿童阅读研究中心特约研究员杜文斌老师总结了荐书应把握的三组关系：一是阅读与推荐的关系，他建议小荐书官们把推荐的书籍好好地读一读，在静心的阅读中，寻找并提炼值得推荐的亮点，推荐时尽量保持童言、童趣；二是内容与形式的关系，他发现，“重形式，轻内容”是常见问题，有的参赛视频变成了景点的介绍，变成了个人的才艺表演，变成了影视的宣传片，这就偏离了荐书的主旨；三是文本与年龄的关系，“我们希望小荐书官注意文本的适切性。”杜文斌老师认为，文本的选择要符合所在年龄的认知特点，比如高年级学生给同龄人推荐注音读物就略显不妥。“希望孩子和家长们少一些浮躁，多一份静心，回到‘阅读’上来。在阅读中，遇见精彩，更遇见自我。将这份阅读的感动呈现出来，这就是荐书的乐趣。”
孩子们，带上好书出发吧，期待明年再相见！本届“小小荐书官”活动虽已圆满落幕，但阅读永不散场。愿我们悄悄播撒在孩子们心田的“阅读种子”能生根、萌芽、开花、结果，充盈孩子们的内心，陪伴他们茁壮成长，焕发勃勃生机！
导报记者 梁静 通讯员 吴莉莉