职业学校文化建设需要加强与产业的深度融合、培养职业教育人才需要学校硬件设施和教育活动“两手抓”......教育大咖汇聚姑苏，为苏州职业教育发展建言献策。

今天（5月29日），“苏教名家”培养工程（第一期）中职教育组2023年第二次研修活动在江苏省相城中等专业学校举行。专家名师，就宣推职教学校品牌和提升影响力等话题，深入探讨。活动现场“干货满满”！

硬件打造、文化赋能

职教校园品牌双线提升

下午，江苏省相城中等专业学校内，众多教育专家齐聚，有关“职业教育”的创新研讨正在热烈进行。“苏教名家”培养工程（第一期）中职教育组2023年第二次研修活动于今日正式拉开帷幕。

图/活动现场

此次研修活动为期三天。首日，专家教师们齐聚校园，展开专题沙龙。

沙龙上，江苏省相城中等专业学校校长马张霞带来了有关学校历史、发展的专题分享。专家、教师们围绕“提升学校品牌和影响力”的话题展开热议。

图/江苏省教育科学研究院原副院长王国强

江苏省教育科学研究院原副院长王国强表示：“提升职业教育学校的品牌，要着重从两个方面入手，即品牌专业和品牌教师。职业学校文化建设需要加强与产业的深度融合，考虑更多的综合因素。”

图/江苏省教科院职业教育研究所所长方健华

江苏省教科院职业教育研究所所长方健华表示：“提升职业教育学校的品牌，升级校园传播影响力，不止要提升校园硬件设备这类物态文化，更要从校园文化这类‘软件’出发。具体到一句校训，双向发力，让学生在职业教育的土壤上找到未来发展的方向。”

值得一提的是，沙龙活动同样邀请了企业代表，从更多元的角度给校园品牌和文化建设贡献了升级方向。

融合江南文化和产业发展

苏州职业教育加速中！

截至目前，苏州共有29所中等专业学校，正逐渐形成校企协同、融合本土特色产业的职业教育发展模式。

图/江苏省南通中等专业学校科研处处长施捷

研讨活动后，江苏省南通中等专业学校科研处处长施捷表示，自己已经是第四次来到江苏省相城中等专业学校，每一次都深切感受到苏州职业教育的发展速度，“苏州职业教育发展走在全省的前列，同时融合了江南文化的独特性和产业发展的先进性。无论是人才培养模式还是校园文化品牌都有着借鉴意义。”

图/活动现场

据悉，“苏教名家”培养工程，旨在围绕立德树人、教书育人，培养造就一批有创造力、有影响力的教育家型名教师、名校长、名专家，努力探索、凝练和诠释江苏教育的内涵特征，促进具有江苏风格、江苏特质的教育名师的产生与成长，使江苏成为全国一流教育人才的高地，形成“为全国发展探路”的江苏方案、江苏实践和江苏经验。

图/专家学者参观校园课堂

2020年，“苏教名家”培养项目（第一期）正式开启，在全省中等职业学校总共遴选了8位培养学员，每一次研修活动，都由其中一位学员所在的学校来负责承办。

图/江苏省相城中等专业学校校长马张霞

江苏省相城中等专业学校校长马张霞为首批入选的“苏教名家”之一。对于承办此次活动，马张霞表示，对学校是荣幸，也是激励，“学校主要从校园展示、沙龙研讨、教学汇报、专家讲座、读书交流等方面对这次活动进行了周密的策划，全方位展示了校园的师资建设水平、设施设备与校园文化。”

新闻多一点

江苏省相城中等专业学校是一所集合中高职学历教育、技术技能培训、技术推广、技能鉴定的直属公办职业学校。学校坐落于相城教育园的中心位置，占地205亩，建筑面积10.4万平方米。系国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省“双优计划”建设单位、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。

学校开设20多个对接区域产业结构的热门专业，建有11个五年制高职专业、4个省品牌专业、1个国家实训基地、2个省现代化专业群、2个省现代化和高水平示范性实训基地、1个省课改实验点、3个省中小学生职业体验中心、7个市示范和精品专业、1个市优质专业群、2个市优秀新专业、10门市级以上精品课程。

学校现有专任教师287人。正高级讲师5人、省特级教师3人、省333人才4人、省苏教名家培养对象1人、省教学名师1人、江苏工匠1人、省职教领军人才5人、省名师(技能大师)工作室主持人6人、省职业教育教科研中心组成员4人、苏州市名教师2人、姑苏教育人才6人、市名师(技能大师)工作室主持人13人、区技能大师工作室主持人7人、市区级学科带头人39人、姑苏高技能人才9人，研究生116人。全日制在校生4000多名。

近年来，学校取得全国职业院校技能大赛金牌、全国信息化教学大赛一等奖、省级教学成果奖一等奖等省级以上重大比赛成果200多项。