青岛平安路第二小学承办市北区第三届学术节课程成果展示专场

为全面落实“五育并举，全面育人”的教育方针，进一步推进课程建设，提升学校在核心素养导向下的课程开发能力与实施水平，近日，市北区第三届学术节——学校课程建设成果展示专场会议在青岛平安路第二小学召开。青岛大学基础教育研究院李德林教授、市北区教育研究发展中心课程研究部林立春主任以及市北区各校领导干部和教师代表参加会议。

经验交流，分享智慧

和而不同，美美与共，与会各校结合办学思想与教学实际，分享了在国家课程校本化实施方面的特色与经验。青岛平安路第二小学王岩林校长进行了《以项目化学习为抓手 构建指向学生核心素养发展的课程体系》经验分享，介绍了学校立足课堂教学改革，以“三线并进”策略推动课程校本化实施的实践路径。

青岛普集路小学、青岛鞍山路第二小学、青岛福州路小学、青岛上海路小学分别介绍了学校在落实国家课程校本化实施方面的有效做法。青岛第四十四中学、青岛弘毅中学、青岛滨海学校介绍了学校在建设衔接课程，做好初小衔接方面的典型做法。

课例展示，亮出风采

青岛平安路第二小学韩德佼、尹力两位老师共同执教跨学科项目化学习《校园美化我参与》。整堂课将国家课程《语文》与校本课程《软式书刻》整合，以“为学校传统文化墙增添作品”为驱动性问题，通过读中国文——《少年中国说》，刻中国字——颜真卿字体，立中国志——为中华之崛起而读书，让学生通过刻字、诵文，参与到学校美化建设，进行了传统文化的熏陶和教育。

青岛第四十四中学董瑜老师执教了英语课程——《Me and my family》。整节课将初中和小学高段有效融合，体现了英语学习人文性与工具性相统一的特点，提升了学生的综合素养。

专家引路，点明方向

青岛大学基础教育研究院李德林教授对整个活动做了深入点评。李教授认为，本次活动含金量高，很好的展示了全区在课程建设方面的成果。平安二小课程建设选取的“点”好，所谓古琴有韵，书刻有痕，很好的体现了课程的广度、深度、厚度和长度，可以更好提升学生素养全面发展。同时，李教授向全区提出，应当加强固本、借力、监督三方面工作。即：加大研究力度，立足学科教学；凭借地方、学校课程，更好的促成对国家课程的有力补充；积极开展评价研究，做到评而有据、据而有理，以此形成课程的闭环管理。

学有所思，行之有向。本次大会展示了平安二小课程建设的成果，为全区各校提供了交流思想、相互学习的平台。我们将继续致力于国家课程校本化的研发，积极探索、创新课程体系建设的有效路径，依托课程进一步推动学校高质量发展，成就平二高素质学生。