十年树木,百年树人。儿童正处于个人身心发展的关键时期,小学教育质量影响民族素质和科学文化水平的提高,需要注重学科内容、思维方法和学习策略的教育,为了关注儿童成长,健全大众对小学教育的认识,2024年1月17日到1月20日曲阜师范大学教育学院“教坛育新知,强师筑未来”社会实践团队深入山东省威海市文登区大众小学开展教育实践活动。

主题明确,精心备课

在活动开始前,实践队员接受了相关的培训,学习了小学教育的理念、教学方法和课堂管理技巧。他们深知作为一名教师,不仅要有扎实的专业知识,还要具备与孩子们沟通互动的能力。

在实践活动中,实践队员走进了威海市的小学课堂,在本次小学语文课堂中,队员们选择了拼音与组词作为主要教学内容。拼音是语文学习的基础,对于学生的阅读和写作能力有着至关重要的影响。而组词则是帮助学生更好地理解和运用词汇,提高他们的语言表达能力。为了确保语文课堂教学质量,实践队员在备课阶段投入了大量时间和精力。队员们查阅了多种教材和教辅资料,对比分析各种教学方法,力求找到最适合学生的教学方式,以求课堂能够顺利进行,并给学生们带来更多的收获。同时,实践队员还准备了丰富的教具和多媒体资源,如拼音卡片、教学PPT等,以增加课堂的趣味性和互动性,提高学生参与课堂的积极性和主动性。

生动课堂,热情参与

在教学过程中,实践队员观察到孩子们对知识的接受程度是不同的,对待不同学生的教育方式也应该有所不同。为了更好地满足他们的需求,实践队员采用了多种教学方法,如讲解、示范、小组讨论等。实践队员还利用多媒体资源,通过生动有趣的图片和视频吸引孩子们的注意力。

在课堂教学中,实践队员注重激发学生的兴趣和积极性,让他们主动参与到学习中来。实践队员运用生动有趣的讲解方式,结合实际生活中的例子,帮助学生理解拼音和组词的运用。同时,实践队员采用游戏化教学策略,设计了一系列富有挑战性的游戏和活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。例如,队员们组织了拼读比赛,让学生分组进行拼音拼读,看哪个小组拼得又快又准。此外,实践队员还引导学生通过观察汉字的结构,探究拼音的发音规律和汉字的构造特点。这些活动不仅增加了课堂的趣味性,还培养了学生的观察力和思考力。

为了进一步巩固学生们对拼音组词的认知,实践队员通过给拼音写汉字和连线组词的方式对学生的掌握情况进行了一定的测试,并对题目的具体答案进行了讲解。在这种方式下,学生们不仅对所学的知识有了进一步的理解,可以更好的掌握学习内容,也有助于学生了解自己的学习水平查缺补漏,在接下来的学习中取得更大的进步。所以说,教育不仅仅是知识的传递,更是心灵的滋养和人格的塑造。

图为实践队队员对学生进行课堂讲解。马子茹 摄

课堂小结,深入领悟

在课堂小结环节,实践队员引导学生对所学内容进行回顾和总结。队员们让学生分享自己在本次实践课程中的感悟和收获。有的学生提到通过学习拼音和组词,更加深入地理解了汉字的构造和意义;有的学生表示学会了如何运用拼音和组词进行更准确的表达。同时,实践队员也对本次教学实践进行了反思和总结。他们认为通过本次实践,学生们不仅掌握了拼音和组词的基本知识,更重要的是学会了如何观察、思考和应用所学知识。就这样,学生们在轻松愉快的氛围中积极参与学习活动,取得了良好的学习效果。

图为实践队队员对学生进行课堂总结讲解。马子茹 摄

在这节课堂后,学生们不仅掌握了拼音和组词的运用技巧,还培养了观察力、思考力和语言表达能力。同时,实践队员也深刻认识到作为教育工作者,应该注重激发学生的学习兴趣和积极性,引导他们主动参与到学习中来。在未来的教学中,队员们将继续努力探索更有效的教学方法,为学生提供更好的学习体验。(马子茹)