为落实里德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育，进一步推动重庆市美育课程改革，2023年12月7日—8日，由重庆市教育委员会主办，重庆市教育科学研究院承办，重庆两江新区教育发展研究院和重庆两江新区博雅小学校协办的重庆市《传唱巴音渝韵 传承红岩精神》地方音乐微课现场展示与交流研讨活动在重庆两江新区博雅小学校召开。

重庆市教育科学研究院院长蔡其勇出席开幕式并讲话。两江新区教育发展研究院院长曾万学、重庆市教育委员会体卫艺处干事杨贺、重庆市教育科学研究院中学音乐教研员朱俊怡以及全市41个区县的教研员、一线音乐老师共计500余人参会。会议特邀吉林省教育学院音乐教研员付裕坤、福建省普通教育教学研究室音乐教研员刘晨曦、宁夏教育厅教学研究室音乐教研员汪芳老师、沈阳市教育学院音乐教研员陈运成参加。

会议由重庆市教育科学研究院音乐教研员胡苹老师主持，胡老师以新时代、新课程背景下音乐教师的使命担当为主线，以传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、地方音乐文化为主题开场并介绍到场的领导及来宾。

重庆市教育科学研究院院长蔡其勇指出，重庆是“巴国”的发源之地，有着丰富多样且带有地域特色的艺术表现形式，是广大师生需要传承发展的美育资源。重庆的红岩精神，更是一座精神丰碑，音乐作品的宝库。师生要学习这些优秀的音乐作品，跟作品中丰富的革命精神和爱国情感，产生共鸣，形成正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强民族自信。

蔡院长强调在学校音乐教学中，优秀的红岩文化和本土音乐的学习是音乐课堂不可缺少的重要途径，也是新时代学校美育的初心使命和责任担当，希望老师们能将重庆大地上地方音乐、红岩革命文化的真、善、美的火种传到孩子们手中、种到孩子们心里，让他们去传唱、传承、传创。

【课例展示】

重庆两江新区鸳鸯小学校蔡沁耘老师执教《满萝谷子满萝歌》、重庆市巴南区融汇小学校赵唯老师执教《螃蟹》、重庆高新技术开发区第一实验小学校王虹老师执教《红》、渝中区人和街小学校王娜老师执教《走街街》、重庆高新区大学城第四中学瞿姣姣老师执教《幺妹清早去砍菜》、重庆市巴川量子学校何华桥老师执教《金桥吹打》、重庆市南开两江中学赵雯庆老师执教《木叶情歌》、重庆两江新区云创初级中学马红磊老师执教《石工号子》，充满了浓郁重庆地方特色，展现出山城人的山城生活场景，充满了童趣和方言特色。多名专家对本次重庆市地方音乐微课给予了极高的评价。

吉林省教育学院音乐教研员付裕坤表示，音乐是用来回忆的，唱家乡的歌，能对孩子起到文化浸润的作用，带来乡音乡情的教育，从而唤起孩子们对家乡的热爱之情。福建省普通教育教学研究室音乐教研员刘晨曦表示，如何引导孩子在发现和研究中学习，今天的音乐课展示了一个很好的样本。沈阳市教育学院音乐教研员陈运成表示，今天所呈现的微课，不仅是把歌唱了，还把音乐的种子、文化的精神渗透在每个孩子的身上，厚植学生们热爱家乡的情怀。宁夏回族自治区教育厅教学研究室音乐教研员汪芳表示，重庆市地方音乐微课体现出真实、扎实、朴实的特点，老师们所带来的音乐微课能够激发学生自身的思考，真正让孩子们感受到音乐的特点。老师们的范唱和引领由浅入深、层层递进，从歌词的角度上引导学生建立起对音乐风格的感性认知。

人民音乐出版社前社长、教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家吴斌教授表示，学科教学要逐步打破学段壁垒，将小学至高中散布的音乐要素梳理归纳，系统化思考。不管教育政策如何调整、不管外部环境如何变化，有老师在坚守、在引领，在仰望星空、在脚踏实地地做事，我们的音乐教育就是希望的。

 8号上午，人民音乐出版社.前社长、教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家吴斌教授，中国音乐学院博士生导师、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》音乐组组长刘沛教授、人民音乐出版社总编辑，首批国培专家，音乐学博士杜永寿教授三位专家以“三人论坛”全新方式为老师们梳理课标，理清思路，把握方向，答疑解惑。

本次“三人谈”聚焦三个主要方向：1.音乐学科的大单元、大观念、大概念是什么？2.“双基”“三维目标”“核心素养”之间的关系。3.跨学科与学科融合的理解。三位专家寻根探源、真知灼见，掀起活动阵阵高潮，在座各位老师受益匪浅。这份极其厚重的传经送宝，带给重庆音乐教育的影响是必将是深刻、深远的。

悠悠巴渝声，潺潺红岩曲，以声传情，以乐启智。时代越是发展，地方音乐、优秀革命文化越是迸发出更强的活力与新意。本次研讨活动，在重庆市教科院音乐教研员胡苹老师的带领下，重庆音教人将牢牢把握美育教育的本质，聚焦“课堂”“课标”“教材”“教研”，关注社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的学科教育，实现育人方式新变革，在这风光无垠的重庆音乐教育之路上不断探索，持续生长。