引语：
坚持育人育心相结合，南京市大中小学思政课一体化建设在试点中探索，在实践中推进，顶层设计不断完善，优秀教师纷纷涌现。
在南京陶行知学校，有一位“圈粉无数”的思政教师。她忠于教育理想，崇尚陶行知生活教育理念；她在专业成长中，习惯把自己当对手；她珍惜与每个孩子的相遇，用心用情，努力让思政课成为“有意义”又“有意思”的“金课”。
她就是方艳，南京市陶行知学校“90后”专职思政教师。
用“热爱”点亮成长星空
2013年，方艳从南京师范大学毕业后进入南京市陶行知学校，如愿成为了一名教师。
响应南京市融合教育的号召，她所带的班级多了几位特殊学生。面对挑战，她不抱怨、不放弃。她走进家庭，通过多种方式，指导学生家长学习儿童的成长知识，手把手给予他们切实有效的帮助。2014年，她首创的情感式教育——“放学抱抱”得到了央视著名主持人转发、点赞，百度也有了“放学抱抱”词条。
一天放学，一位奶奶找到了方艳。奶奶手拿着一朵用报纸包着的有点蔫的月季花。她是方艳第一届学生的奶奶，后来因为分班分开了。在孩子毕业之时，她专门带来自己种的月季花送给方艳。在担任班主任期间，年轻的方艳取得了很多耀人的成绩。她曾获得长三角、江苏省、南京市班主任基本功大赛三场比赛三个一等奖，南京市五一劳动奖章、南京市技术能手等。方老师不光自己努力成长，还积极参与讲座分享，和来自全国各地的班主任老师交流工作心得。她连续多年担任南京市班主任高级研修班培训导师，助力无数南京班主任走向专业化道路；作为《班主任》杂志封面人物，与同仁共享自己带班育人方略；长期在《中小学班主任》杂志“理论前沿”栏目发表见解……
用“执着”回答时代新课题
正当大家期待着这位年轻教师在班主任的道路上继续发光时，方艳又承担起课程创新改革的新使命。
2015年，方艳放下已有的成绩，成为了小学少有的思政专职教师。一切从零开始，方艳埋头在新领域学习研究， 2016年，在市、区德法教研员的带领和帮助下，陶行知学校开始了“基于行知生活教育思想下的思政课程校本化研究”。
在方艳的主导下，陶行知学校目前已成立了一支专业素质较强的专职教师团队。这支团队中的成员虽不是学校行政人员，但却深度参与学校德育、家校共育等活动的设计与实施。同时，他们也是南京市优秀教研组，发挥着区域辐射作用。南京市教研员罗嫣才老师不只一次表达过，看着这支年轻的队伍在思政学科的田野里努力生长，就好像看着自己的孩子一点点成长，喜悦激动。
2021年，中央广播电视总台《国家记忆》栏目组工作人员来到陶行知学校为统编教材采集纪录片素材。教育部专家及拍摄组专家听了方艳团队的课以及对方艳本人进行了座谈、访谈。他们纷纷为这位年轻的教师以及团队点赞。在方艳的带领下，团队教师挖掘出了独具特色的课程实施模式。通过优化师生关系，将经典作品引入课堂，学生在课堂上说真话，动真情；创设真实、多样的活动情境和活动平台，为儿童创设知情意行共同发展的教育场域，形成家庭、学校和社会良性互动培养机制。最终，形成集前置阅读、课堂探索、生活实践为一体的课程实施模式。
方艳团队结合儿童的真实状态，设计了很多深受孩子以及家庭欢迎的实践活动，如家庭合作教养、一日随访等。在“双减”大背景下，打开学校大门，延伸了课堂所学，带领儿童在“大社会”中真实生活、真实成长。如今，在这支团队的协作引领下，陶行知学校已陆续成为南京市、江苏省思政育人特色学校。
用“志愿”践行使命担当
在建邺区妇联和学校的指导支持下，方艳带领团队，创新途径，持续开展“‘学习强国’进家庭——共读一本书”活动。“家长主动参与到孩子的阅读活动，改变孩子的学习生态，突破了家庭教育的局限。家长与孩子共读，亲子关系因为书的纽带更加密切。” 方艳和团队共同开发了一系列诸如“家庭会议”“学会整理”“学会旅行”等家庭生活课程，引领家长带领孩子经营生活、参与劳动，主动走入社会。
她又先后加入了建邺区妇联、南京市妇联、江苏省心理学会家庭教育专委会，成为了南京市一名教师志愿者。多年来，方艳老师积极参与志愿活动，拍摄多节面向社会的公益宣讲课程，真正担负起青年人的社会责任使命。她还先后成立南京市三八红旗手工作室、建邺区巾帼志愿团队、建邺区巾帼宣讲队，带领团队主动积极参与基层建设。
方艳用自己的教育实践，让社会看到了青年教师的教育信念与成长能量。她说道：“教育生活其实更多时候是朴素安静的，未来我仍将静静地学、慢慢地做、坚持地走。”
专家点评
姚卫伟：中国语文报刊协会副会长、江苏省教育学会常务理事
90后、思政课、特殊性，这不是标签是实情。年轻没经验，思政新课题，特殊新挑战。如何化劣势为优势，变矛盾为和谐，方艳老师艳丽的人生绽放——央视的点赞让这位90后的小学思政老师圈粉无数。让我们顺着记者报道的思路，用九个字为方艳老师串一条美丽的教育连线吧：因热爱—得执着—以担当。为了“融合教育”，为特殊孩子的特别付出需要真心真情，唯有真爱才能让方老师执着地走到了今天。2021年，方艳老师的思政教育又一次得到了中央电视台的好评。执着的钻研精神，助力她的思政课成为了最受学生喜爱的课堂之一。“以担当”，方老师自觉地把教育由校内向校外延伸，组织团队开展志愿服务，赋予家校合作以新的内涵。90后的自觉担当，新时代的责任使命，方艳老师用热爱、执着与担当回答了新一代人民教师的时代之问！
南京晨报/爱南京记者 孙文
受访者供图