编者按：1月7日，河南省高等教育学会第三届理事会第四次会议暨学术年会在中原科技学院许昌校区举行。来自教育界与企业界的嘉宾聚焦“深化专业建设与评价，全面提高人才自主培养质量”，共商我省高等教育人才培养大计。河南高校多位校领导应“河南高教”约稿，畅谈了自己的思考和建议。

与会专家学者从国家、省级等不同层面阐述了专业建设对人才培养的重要性，详细阐释了我省2023年高校专业评价的要素、评价流程、评价标准，以及全省参评专业的等级和分布情况，对我校进一步优化学科专业布局、促进内涵式发展具有重要借鉴意义。

高校担负着“为党育人，为国育才”的历史使命，专业布局设置对人才培养至关重要。专业布局要强调校地融合。学科专业设置要立足区域经济发展，对标我省加快经济结构调整和产业转型升级对高层次应用型人才的需求，充分发挥学校资源区位优势，加强顶层设计，科学合理规划学科专业布局，建设具有明显优势和鲜明特色的应用型学科专业体系，不断助推学校高质量发展和学校办学层次提质进位。

专业建设要强化产教融合，要与区域重点产业、主导产业、特色产业、区域文化高度融合，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与行业标准对接，教学过程与实践过程对接，做强优势专业，突出专业优势，着力培养就业有优势、创业有能力、深造有功底、发展有后劲、德才兼备的高素质人才，全面提升服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力与水平，更好地服务全省经济社会高质量发展。

（编辑；梅瑞祥；审核：时高玺）