书山有径 学海无涯

追寻教育之本

探索治学之道

本期起《谈校有鸿儒》将推出

2024广州市“两会”特别节目

邀请当代教育名家吴颖民

与广州市人大代表梁润佳、陈武

共话教育热点、难点

为大湾区教育高质量发展出谋划策

第一位嘉宾，是栏目的老朋友，广州市人大代表、黄广教育集团董事长梁润佳。她今年对“如何为粤港澳大湾区的国际教育助力”相关问题提出建议。在地区人才争夺激烈的当下，大湾区如何能留住有国际背景的精英人才，有源源不断的发展驱动力，国际化的精英教育将成为重要助力。

随着粤港澳大湾区发展的不断推进，有越来越多的外籍人士和港澳台居民选择到广东发展定居。梁润佳提供了一组数据，外籍居民和港澳台居民一共有42万人，而在广州生活学习的孩子有约3万，目前国际学校和港澳台子弟学校一共有19所，但仍有1万多个学位的空缺。第一位嘉宾，是栏目的老朋友，广州市人大代表、黄广教育集团董事长梁润佳。她今年对“如何为粤港澳大湾区的国际教育助力”相关问题提出建议。在地区人才争夺激烈的当下，大湾区如何能留住有国际背景的精英人才，有源源不断的发展驱动力，国际化的精英教育将成为重要助力。

谈到出现问题的原因，梁润佳分析了2个方面，第一是学费普遍比较昂贵，第二是多元性缺乏，目前国际教育的出口方向和教学层次是较为单一的，吴颖民对此也十分认同，并补充国际教育多样性不够，没有为更多国家的外籍子女提供本国的教育。当除了英美国家外的外籍商务人士来到湾区工作时，他们的孩子却没有配套的国际教育提供，会大大增加国际人才的流失风险。此外，从课程，师资，到校园文化的国际化水平也需要进一步提升。

吴颖民补充，政府可以提供更好的营商环境，将提供国际教育作为吸引外商投资的一个方面；第二，做到普惠，降低国际教育的成本，政府也需要提供更便捷的外籍教师聘请服务与社会保障服务等。     对于目前湾区国际教育面临问题的解决途径，梁润佳代表提出5个关键词——“优质”“普惠”“规范”“一站式”“多元化”。她特别强调， “一站式”是首要的，要让外籍子女在中国能完成从幼儿园到高中15年的所有课程，而不需要到一定阶段后再回母国就读，可以大大提高外籍精英人士的留存率；“多元化”是增加更多国家的教育，满足更全面的教育需求；“优质”是提高国际教育的质量，做到更强的监管；“普惠”是提供更多学费10万左右的教育，让更多的国际人士可以负担。

吴颖民补充，政府可以提供更好的营商环境，将提供国际教育作为吸引外商投资的一个方面；第二，做到普惠，降低国际教育的成本，政府也需要提供更便捷的外籍教师聘请服务与社会保障服务等。

教育国际化如何迈出中国步伐需要更多的尝试与实践，未来希望能有更多的外籍人士和港澳台的精英能够选择大湾区，留在大湾区。

梁润佳金句对话框“理想的国际教育，是让更多的外籍人士和港澳台的人士非常满意和愿意扎根在这里的。

【重视心理健康 助力教育高质量】

本期第二位嘉宾也是节目的老朋友，广州市人大代表、天河区龙口西小学校长陈武，对于“完善青少年心理健康服务支持体系建设”方面，她提出“要建设部门联动，多方参与、社会协同的青少年心理健康服务支持机制，关注和帮助青少年解决心理问题，促进他们的全面发展”。

青少年的心理问题越来越受到大家的关注，这和家庭，学校，社会都有着密切的关系。特别是在家庭教育中，许多家长过分关注孩子的学业成绩和排名，却忽略了让孩子参与家庭和社会事务的重要性。这种教育方式限制了孩子的全面发展，减少了他们应对各种问题的机会。吴颖民进一步阐述，这与家长的期望值、社会评价单一有较大关系。社会对于好学生的标准也只有成绩和排名，家长也只关心学业成绩，这种教育生态并不乐观。所以，从家长、老师、社会出发都需要有一个更健康、更正确的导向，不以成绩为唯一评判，而引导孩子德智体美劳全面发展。

除此之外，对青少年心理问题的预防与干预也还远远不够。学校心理服务资源缺乏，心理的专业人才不够，心理咨询的覆盖面小，都是目前青少年心理教育还存在的问题。对此，陈武提出三个建议，一是加大心理健康教师的师生比，每个学校都应该有专职的心理老师并开设相关课程；二是社区定期开设心理义诊，推出系列家庭心理健康教育课程；三是设立专门的心理援助中心，让有问题的家长和孩子能够及时得到帮助。

原生家庭问题是造成孩子心理问题的高频因素。吴颖民补充建议，需要加强家长的教育，让家长意识到孩子心理问题的重要性，以及普及相关心理知识，勿耽误孩子心理问题的治疗时间。 

陈武金句对话框：“建议设立专门的心理援助中心，就像法律援助中心一样。让发生心理健康问题的家庭，他能够找到人来进行咨询。”

希望将来能有更多双温暖的手抚摸到孩子的柔软的心灵，呵护他们身心健康的长大，未来为中国的发展添砖加瓦！