在全球化的浪潮中，中国教育迎来历史性的转型时刻。《创新教育之路——金字塔能力培养模型与中国教育改革》一文的发表，标志着对现行教育体系进行深度反思和前瞻性构想的重要步骤。华东师范大学长三角金融科技研究院院长助理、学工部小蜜蜂实训中心执行主任李宜泽，作为该文的作者，近日接受了人民网教育版的专访，共同探讨了其研究成果及对中国教育未来的影响。

教育创新的必要性与迫切性：

李主任首先指出，随着经济全球化和社会信息化的快速发展，传统教育模式已难以满足社会对创新型、复合型人才的需求。教育创新成为了时代发展的必然选择。金字塔能力培养模型正是在此背景下提出，旨在通过系统性的能力培养，使学生能够更好地适应未来社会的挑战。

金字塔能力培养模型的深入解析：

金字塔模型将能力培养分为三个层次：问题解析、信息处理及创新表达。李主任详细解释了每个层次的具体内容和目标，强调了综合能力在个人成长和社会发展中的关键作用。他提到，实施该模型需要对教学内容、方法和评价体系进行全面改革，以确保教育活动的有效性和针对性。

教育改革的实施策略和挑战：

面对改革的复杂性和长期性，李主任提出了具体的实施策略，包括课程内容更新、教师能力提升、评价机制改革以及家庭和社区的参与等。同时，他也坦诚地指出了改革过程中可能遇到的挑战，包括观念转变、资源配置和持续动力等，并提出了相应的对策和建议。

预期成果与长远影响：

李主任对于金字塔模型带来的积极变革持乐观态度。他预期，通过这一改革，不仅能够培养出具有高度问题解决能力和创新精神的人才，还能够促进社会的整体进步和发展。此外，他强调，这一改革将有助于提高中国教育的国际竞争力，为全球教育创新提供中国方案。

总结与呼吁：

在采访的最后，李主任呼吁所有教育相关者——包括政策制定者、教育工作者、学生、家长及社会各界——共同参与到这场教育革命中来。他强调，每个人的努力都将对改革的成功至关重要。同时，他也希望通过这次访谈，能够激发更多人对教育创新的思考和行动。

人民网教育版将持续关注《创新教育之路——金字塔能力培养模型与中国教育改革》带来的影响，并对李宜泽主任及其团队的后续研究进展进行报道。