为学习贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》新理念，近日，莘县实验小学聚焦习作教学，开展了习作教学研讨活动，深入钻研习作教学方法，提升习作教学水平。

       全体语文老师观摩了曲晓燕老师和夏婕老师的作文课《国宝大熊猫》。曲老师执教的习作指导课目标清晰，评价精准，能指导学生有针对性、有选择性的写；夏老师执教的习作赏评课，引进AI智能批改，在赏评中梳理总结习作亮点。

        老师们还学习了“四步两评”作文教学法。观摩了本校任雪老师利用这一理念执教的作文课。任老师尊重孩子们的习作课堂主体感受，为孩子们营造了宽松愉悦的写作氛围。

       小学习作“四步两评”教学法发起人、东鲁学校李学堂老师为老师们指导“四步两评”教学法，他分别从“四步两评”习作教学法的指导思想、课型模式、“两评”操作、培养“小先生”等方面进行深度解读，引导老师们一步一步评阅、批改，并与老师们进行互动，现场气氛热烈。

        教研活动结束后，莘县实验小学党委书记、校长马广泽做总结讲话，他要求老师们重视阅读积累和写作，聚焦习作教学，不断积累习作方面的知识。磨炼习作课程讲授技能，不断研磨，不断提升，突破习作教学瓶颈，使学生不再“谈作文生畏”，指导学生掌握习作技巧，提升学生的作文水平。

 （通讯员：丁瑞敏  任雪）

编辑：齐艳云  王留强