“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”新教师是学校教师队伍的新生力量与重要组成部分，新教师的成长需要“引”，需要“领”，需要舞台的锻炼，需要教研的磨砺。为了展示新教师的风采，促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。11月10日上午，四川省眉山市东坡小校开展了新教师课堂教学展示活动，本次活动采取结对师父指导，新教师上课，备课团队评课的合作形式。

“花开千朵，各有芳香。”江山和王洋两位新老师陆续登台，一展风采。她们课前精心备课，以最饱满的热情投入到教学过程中，竞相展示自己的课堂教学风采，为该校呈现了一节节精彩的课堂。

江山老师执教《秋天》

《秋天》是一年级上册的第一篇课文，江山老师创设了有趣的情景，带领着一（8）班的孩子们踏进了多姿多彩的秋天，教孩子们认识了自然段以及调皮变调的“一”字宝宝，在学习课文内容时，引导学生在朗读的基础上，结合插图、视频及生活中的体验，感受景物的变化，领略秋天的风情，产生对秋天的喜爱之情。

王洋老师执教《大小多少》

《大小多少》是一篇识字课儿歌，王洋老师利用生动有趣的视听手段，让孩子们知道“大小”“多少”的对比关系。了解生活中常见量词的正确使用。同时，通过小组赛读、拍手伴奏、接读句子等多样读的方式，激发学生朗读兴趣，对归类识记的方法进行初步涉猎，帮助孩子形象感知大小多少等比较都是相对的。

“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂教学展示课结束后，备课团队的老师分别对两堂课进行了评课，对展示课上的闪光点进行了充分的肯定，同时也指出了新教师们在讲课过程中的不足之处，并提出相应的改进意见。

备课团队冷丽老师评课《秋天》：

江山老师仪态大方自然，富有亲和力；板书简洁，条理性强；语言精练，表达流畅， 营造出一种轻松的课堂氛围；能灵活运用多种教学方法，善于运用多媒体技术生动形象地展现知识，化繁为简，活跃课堂气氛；不仅如此，江山老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。

备课团队蒋茜老师评课《大小多少》：

在教学中，王洋老师创设丰富多彩的教学情境，富有童趣，让孩子们在愉快的气氛中学习生字。朗读运用多种形式，认读训练扎实到位， 采用多种形式认读：男生读，女生读，拍手做动作读，师生读等，变化多样的认读，孩子们牢牢地记住了生字的准确读音，不知不觉中学会了生字。学生乐于回答老师的问题，王老师注重学生表达能力的培养，擅长用鼓励性的评价语言，培养孩子的表达自信。

道阻且长，行之将至；行而不辍，未来可期。本次新教师的课堂教学展示活动，得到学校领导的充分重视，也为新教师提供了锤炼自己、提升自我的舞台。相信新教师们定会不断总结教学经验，积累教学机智，提高有效调控课堂的能力，迅速成长为东小的骨干力量！（眉山市东坡小学）