兴文柯  封小乐

全灵芝在大会驻地宾馆修改代表建议。

近年来，出现心理健康问题的中小学学生人数呈逐年上升趋势。为此，在湖南省十四届人大二次会议上，省人大代表、衡阳市雁峰区教研中心教研员全灵芝提出建议，呼吁政府高度重视，加强医校联动，保护中小学学生心理健康。

全灵芝长期从事教育工作，对中小学学生的心理健康问题很关注。她说：“我省心理卫生公共服务的数量和质量与群众的需求仍有较大差距，各县（市、区）医院心理卫生服务资源整体不足，发展不均衡，从业人员水平参差不齐。学生家长，特别是农村家长，往往因为对心理健康问题严重性认识不足，顾及确诊后影响名声以及治疗费用的负担等不带孩子就医，导致患者病情进一步加重。部分病情严重的患者会有极端行为，亟需引起社会高度重视，采取有效措施加以解决。”

全灵芝建议，加大心理健康工作投入力度，下拨专项资金，在全省启动“医校”心理健康服务联动合作机制。在各县（市、区）遴选1至2家医院成立心理健康名医工作室，引进专业人才，同时，邀请省级心理科专业权威的医生定期坐诊。心理健康名医工作室与辖区内各中小学学校签署心理卫生服务协议，通过定点服务、巡诊服务、派驻服务为各中小学学校有心理问题的学生建立高效便捷的诊断、治疗绿色通道，确保学生及时获得专业的医疗服务。必要时，可根据双方约定的时间，前往学校为学生提供会诊服务。

“此外，医校双方还可以在心理危机干预、心理健康宣传教育等方面加强合作。可以将中小学学生心理疾病管理治疗项目列为重大公共卫生项目。对确诊的学生患者提供卫生服务给予专项补助，不断增强心理健康卫生机构的服务功能，使更多的贫困人群受益。”全灵芝说。

全灵芝认为，维护学生心理健康，预防并及时处理学生的心理问题，确保学生身心健康是一个系统工程，需要学校、医院、家属、学生等多方配合，发挥各方优势，形成合力。