近日，涉县龙虎乡小学的几名学生正在津津有味地品尝着自己亲手做的柿子饼。

这堂特殊的“劳动实践课”是涉县新北关小学与龙虎乡小学“融合体”开展学生互动交流的一个生动场景，也是涉县教育系统创新开展城乡教育融合发展的一个缩影。

如何全面激发教育发展活力，大幅缩小城乡办学差距，让每一个孩子都能享受公平而优质的教育，为学生提供更多丰富多元的学习体验，有效促进孩子们健康成长、全面发展，努力办好人民满意的教育，是摆在我们面前的重大课题。

第二批主题教育启动以来，涉县教育系统在深入学习新思想新理论的同时，立足本地实际，将“打破城乡教育壁垒、推动城乡融合发展”列为主题教育重大改革实践内容，走出“义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的“涉县路径”。

龙北小学与鹿头中心校“融合体”互派教师开展了多学科同课异构、送教下乡等活动。

目前，涉县义务教育城乡融合体已经基本实现了全覆盖，正按照“教师交流、学生互动、优势互补、整体提升”的总体思路纵深推进。其中，城乡教师采取“跟岗式”“走教式”“专递式”“全员式”等交流活动，在线上线下、课内课外搭建起灵活多样的互融平台。城乡各校发挥管理经验、场地设施、学科教学、特色资源等各自优势，实现结对校之间主动分享，共同提升。