丹桂飘香，秋风送爽。为落实立德树人根本任务，推动《义务教育阶段道德与法治课程标准（2022 年版）》落地实施，创新课堂教学模式，提高课堂教学实效，9月28日上午，合肥市初中道德与法治“精选案例 巧设议题 让核心素养落地思政课堂”展示研讨活动在合肥市第四十六中学顺利举行。
此次活动由合肥市教育科学研究院、合肥市杨使兵教育名师工作室和案例教学法教学实践研究课题主办，包河区教研室、合肥市第四十六中学承办。合肥市中学思政教研员侯新旺、合肥市教育名师工作室工作室领衔人杨使兵、各县区政治教研员、合肥市初中道德与法治教师、合肥市杨使兵教育名师工作室成员、“案例教学法在初中道德与法治教学中的实践研究”课题组成员等近400位思政课教师参加了此次活动，在大中小学思政一体化的背景下，活动还吸引了在肥省内部分高校、高中和小学等思政课教师前来听课交流。
此次活动由工作室成员、案例教学法课题组成员张艳老师全程主持。会议伊始，张艳介绍了莅临指导本次会议的领导、专家，并说明了本次活动的主要议程安排。
第一项议程，课例展示
工作室成员、案例教学法课题组负责人闫心语老师以《预防犯罪》为课题进行优课展示。闫老师首先组织学生进行大风吹小游戏，快速破冰，然后以“青少年如何预防犯罪”为主议题，引导学生在角色体验中识罪与罚、在成因分析中溯罪之源、在普法实践中明罪之防。通过角色扮演体验的形式让学生做小法官、心理分析师和普法体检，让学生了解犯罪的危害，明白法律对未成年人的保护，同时做到认真学法守法用法，加强自我防范、预防犯罪。
工作室成员、案例教学课题组成员贾晨洁老师以《参与民主生活》为课题进行优课展示。贾老师以合肥市落实垃圾分类工作这一贴近学生生活的案例，引导学生围绕主议题“如何行使民主权利？”进行探究，在教学中组织学生进行居民代表竞选、召开民主协商会，在居民代表这一角色的体验中理解民主选举、民主决策、民主协商、民主管理、民主监督等行使民主权利的方式的重要性，号召学生行使民主权利，参与民主生活，主动参与社会主义民主政治建设。
第二项议程，课例点评
合肥市教育名师工作室领衔人、案例教学法课题负责人杨使兵老师对两位老师的课例进行专家点评，他首先介绍了工作室全程组织、承担此次展示活动的初衷和目的。充分肯定了两位优秀的思政课老师前瞻的教育思想、先进的教学理念，扎实的教学功底，认真细致的教学态度，独具特色的将议题式教学、案例教学、体验式教学有机融合的教学设计、敢于大胆创新的教学实施与实践，生动活泼的教学形式，真实高效的思政课堂。
杨老师指出在大中小学思政课一体化建设和新课改改革的背景之下，两位思政课老师巧妙使用议题式教学，并且在议题式教学方面敢于打破常规，做到守正创新，通过不同的议题教学呈现方式，来培育学生核心素养，落地思政课堂。十分值得鼓励。
《义务教育阶段道德与法治课程标准（2022 年版）》明确强调要注重培养学生核心素养，初中阶段要注重体验式教学。闫老师引导学生进行不同角色体验，符合初中生实际学情，贾老师组织学生召开民主协商会议，在课堂中发扬民主。两位老师的课堂，逻辑上层层递进、情感上深刻动人，兼具科学性、政治性和思想性，使得核心素养在课堂中落地生根。
第三项议程，专题讲座
合肥市教科院中学思政教研员侯新旺主任作了《指向核心素养培育的议题式教学实践——目标宗旨、内涵管窥与操作要义》指导讲座。他指出议题式教学是为教学目标、教学内容服务的教学方法，其最终目的是为了更好立德树人，为社会主义现代化事业培育时代新人。教育中培养目的是“想得到的风景”，课程目标是“看得到的风景”，教学目标、教学内容、教学实施和教学评价是“走得到的风景”，从想得到到看得到到走得到，需要教育工作者扎扎实实一步一步走下来。在近年来教育部下发的文件中，议题式教学的重要性日益凸显，作为一线教育者我们也要紧跟教育步伐，从积极探索到充分运用，创造基于真实情境贴近学生实际生活的教学情境，促进议题式教学在实际运用中的不断落实。他还指出，议题式教学一般分为“议什么”、“为何议”、“怎么议”和“议得如何”四个过程，最终目的是更好达成教学目标。议题指待议之题，要激发学生兴趣，对准课程标准，关注时政热点，贴近学生生活；情境提供需要做到生活性、时效性、思辩性；核心素养指向要明确，不仅要夯实知识还要具有价值导向；活动设置是为了实现任务，要具有主体性、探究性；最后要注重教学评价和结果反馈。最后他鼓励思政课教师动起来、议起来、站起来，积极投身教育实践，推动思政教育改革创新。
第四项议程，活动总结
包河区中学思政教研员朱传良老师作活动总结发言。他首先祝贺此次活动圆满成功，感谢各位的大力支持与参与。他认为解决教学中出现的问题与困惑，必须抓牢学生核心素养，积极探索案例教学法、议题式教学法、项目式教学等新的教学理念和方法。他鼓励一线教育工作者发扬教育家精神，言为世则，行为世范，发扬敢闯、敢干、敢试的精神，让合肥思政教研更上一层楼，走向安徽、走向全国。最后他建议各位老师要加强教育实践，他山之石可以攻玉，学习别人的优秀东西，可以转化为自己的东西，把教育理念转化为教育生产力，学习精神理念，贯彻落实至实践教学，让议题式教学在合肥生根开花。
此次展示活动在合肥市教科院指导下，优秀课堂教学展示、活动主持和优秀课例点评均由合肥市杨使兵教育名师工作室和案例教学法课题组承担，工作室和课题组小伙伴们全程参与，不断打磨、精益求精，在活动中及时补位，最终呈现了一场精彩的教研盛宴！再次彰显了合肥市杨使兵教育名师工作室“出经验、出人才、出成果”的初心与使命! 再次充分展现了合肥市杨使兵教育名师工作室强大的凝聚力、战斗力、向心力、创造力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。优秀课例展示、名师点评、专家讲座、活动总结让人受益匪浅，思政课教研教学要始终具有政治高度、教育温度、教研深度、教学广度，紧跟时代步伐、学科前沿。相信在各位领导和专家的关心、指导下，合肥市杨使兵教育名师工作室一定会发展越来越好，从优秀走向卓越！不断助力合肥思政教研发展。
通讯员 刘明轩