丁宇辰又到球场时，球场的老板、球友都称他是英雄，在自豪的同时，想到逝去的年轻生命，虽然过去了近四个月，他还是有些难过。

事情是这样，在江苏护理职业学院护理学专业读大二的他，今年1月回老家南京实习。下班后在玄武区一个球场踢球，但刚踢不久，一位队员突然无接触倒地不起，大家发现不对劲，陆续围拢，查看，不知所措。“我当时对球友们说，我是学护理的，我来。”

摸了摸脉搏，非常微弱，必须立即施救。丁宇辰非常认真地按照急救课教授的规程，一、二、三、四、五、六……三十次标准按压，两次人工呼吸，如此反复不停。“课上老师说过必须用力，双臂伸直，人工呼吸时必须整个嘴包住，防止吹的气不足打通气道！”从当时球友拍摄的视频可以清晰地看到，他严格地按照平时训练要求做到了。

按压持续不停，并伴着大声呼喊让球友能“醒来”，直到救护车到达现场。很遗憾，医生当时即诊断病人瞳孔已经放大，但大家都没有放弃，丁宇辰跟着急救车来到医院，医生采用高强度电击，但病人仍无任何反应……

经医院鉴定，公安局确认，这位年轻人死于心肌炎。今年四月间，南京市玄武区锁金村派出所和南京市给丁宇辰颁发了见义勇为奖，球场老板和球友也一起给丁宇辰所在学校江苏护理职业学院写来感谢信，表扬学校培养出了这样品德高尚的学生，在危急时刻敢于站出来，冲在救人的第一线。

但事情刚发生那段时间，丁宇辰还是不舒服。“我难受了半个月，找同学排解，我说要是我学得更好些，是不是就能把他救回来啊。同学说即使是教授级别的医生在现场也只能这么救。”

丁宇辰说，平时在学校学了很多实操课，其中危急重症救护课练得最久，足有半个月，要求非常严格。课上，授课老师会反复跟他们强调，“心肺复苏必须掌握，这是从阎王爷那里把人抢回来的关键一招。”姿势必须严谨，力度必须达标，细节必须到位。让他体会到了校训修身明理，护爱生命实实在在的意义。

授课老师张巧玲的言传身教，丁宇辰铭记于心。在党建活动、日常思政课上，张老师常说救护三关键，一是会不会，二是想不想，三是敢不敢。学校上课就重点围绕这三个方面去影响每一位同学。张老师说，会不会是解决技能问题，要精，要严，但只解决技能还不够，在生活中遇到危急情况，想不想救也非常重要。再进一步，只想不敢做那也不行。张老师就在课堂上给丁宇辰讲自己的救人亲身经历，给他留下深刻印象。

抗疫期间，江苏护理职业学院有一批教师义无反顾地冲在抗疫第一线，舍生忘死的精神也深深感染了丁宇辰。老师都会给丁宇辰讲抗疫的亲身经历，他们有很多一天一夜不吃饭，带纸尿裤工作。“很多都有牺牲的心理准备，从他们身上，我体会到了‘既然选择了医疗事业，救人就是天职’这句话的份量。我也不能违背初心，否则我怎么面对这份职业？”

丁宇辰有时也会问自己，如果走在深夜街道，发现有人倒地不起，这时没人拍照，还可能惹官司，他会不会救？答案还是一样，救人是天职。“就像当兵就要打仗，医生救人也理所应当。”经历这件事后，社会的肯定，学校的鼓励，更让丁宇辰义无反顾，“我现在更有底气去做了。”

原标题：“我学得更好些，是不是就能把他救过来啊！”——江苏护理职业学院救人急先锋的内心剖白

融媒体记者：金海洋

通讯员：李思蓓