王艳春是界首市泉阳中心小学教师，自2003年8月参加工作以来，始终扎根乡村教学一线，其间有几次机会离开乡村，但她始终不忘当初选择从教为家乡育人的初心。二十多年来，爱岗敬业，扎实工作，先后被评为界首市优秀班主任、界首市骨干教师、界首市学科带头人、阜阳市十佳少先队辅导员、安徽省优秀辅导员等。
主动放弃进城机会
师范毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，王艳春毅然选择回到自己的家乡。虽然条件艰苦，但是她不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。在工作中她想方设法让课堂生动活泼有趣，学生因此喜欢上她的课，成绩也就自然得到提高。
2020年暑假，王艳春参加了城区选调教师的考试，在笔试环节获得了非常有利的位次，但当校长告诉她学校即将面临教师紧缺的情况时，她在没有和家人商量的情况下，毅然放弃了进城的机会。
为了做好教师这个神圣的工作，王艳春始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。二十多年来，她系统地学习了《教育学》《儿童心理学》《班主任工作》《教师心理素质专题》《教师职业道德修养》等理论书籍，深入学习教育教学理论。
在日常教学的同时，她不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践，并在实践中使理论得到不断的修正，教学技能的提升、价值感的增强，让她成为学生喜欢的老师。
用爱滋润每个学生
爱不仅体现在课堂上，也体现在生活细微之中。在王艳春的抽屉里，专门放有创可贴、酒精等，有学生不小心受伤了，她会及时处理。爱更在学生的心灵之中，王艳春多年坚持做到在每学期开学报名的时候对留守儿童在报名表备注栏里详细标注，掌握第一手资料。留守儿童经常会面临学习上的困难、生活上的烦恼、心理上的困惑、交往上的障碍、安全上的担忧等，对他们的教育不仅仅是在校园内。王艳春和几个责任心强、心理辅导能力强的教师自愿作为辅导员，承担起留守儿童心理疏导的任务，无论在校园内还是校外，只要有问题随时都可以寻求他们的帮助。
令王艳春印象深刻的是2022年秋所带的一年级叫小旭（化名）的学生，他上课时不认真听讲，不能按时完成作业，对老师和同学缺乏尊重，和同学有点争执就会挥拳相向，老师也拿他没办法。没有束缚的他越来越肆无忌惮，最后甚至休学，留了一级，兜兜转转来到了王艳春的班上。
刚开学没多久，小旭不来了，也没有请假，王艳春就给他奶奶打电话，奶奶说小旭就在校门口，但是他不愿意上学。
王艳春大致对小旭的家庭情况有了了解：缺乏父母关心，小旭性格孤僻，再加上奶奶的娇惯，让他更加肆无忌惮。作为老师，必须要及时采取措施，既然小旭不愿意上学，那她就亲自去接他上学。
从那天起，王艳春每天都去学校门口接。接触久了，王艳春发现小旭很喜欢踢球，上体育课表现也特别突出。为此，她让小旭坐在第一排，在班里宣布让小旭当班上的体育委员。下课后，小旭默默地走到王艳春的办公室，含着眼泪犹豫地说：“老师，体育委员我做不了，大家都瞧不起我，你找别人吧。”王艳春给他倒了一杯水，擦干了他的眼泪，柔和地说：“老师相信你做得到，你不要太在意别人的眼光，做好自己就行。”听完老师的话，他好像听明白了什么，郑重地向王艳春鞠了一躬，认真地说：“老师，我一定不辜负你的期望。”
在接下来的几个月里，小旭变得和其他同学一样按时上学按时交作业，运动会上他还获得短跑第一名，为班集体获得了荣誉。同学们慢慢接受了他，他也慢慢融入了班集体。
舍小家顾大家
王艳春是称职的老师，却不是称职的母亲、妻子、女儿。她总是想把工作想做得完美一些，常常因为工作忽视了家庭。为了响应三胎政策，王艳春家庭又新添一名成员，她成了三孩妈妈。大儿子刚上八年级，这是每一个孩子发展的关键期。这一时期的孩子存在很多不确定性，需要家长时时关注。可学校的工作用去了王艳春太多的时间，她无暇顾及到儿子。好在大儿子十分懂事，很理解和支持妈妈的工作，独立自主能力强，学习非常认真，每次的学业诊断总是在全年级里名列前茅，这让她放心了许多。女儿小学二年级正是需要父母照顾的时候，也正是孩子依赖父母的时候，可是王艳春工作起来也就无暇顾及女儿的感受了。女儿曾哭诉：“妈妈心里只想着她的学生，就是没有女儿。”每当想到这一幕，王艳春的内心总会涌起酸楚。
2022年，小儿子的出生给王艳春带来了很多快乐，可随之而来的是抚养上的烦恼。父母都已经80多岁了，本应安享晚年的，现在拖着病体，还要给她看孩子。一次，王艳春实在不忍心老人这样劳累，想把儿子带到学校去。可老父亲却说：“我们劳累一点没有什么，尽我们最大能力。可你不好好上课，耽误的可就是几十个家庭，千万不可误人子弟啊。”面对白发苍苍的老人，王艳春内心满是歉意，觉得亏欠父母、孩子的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚，每每想到这些，她的眼睛就不由自主地湿润了。但是，当她想到还有几十个学生在等着她时，便继续踏上工作之路。
□李强，本报记者徐徐、肖蕾