为更好地展现学校科技教育成果，发挥科技教育特色学校的辐射作用，近期，第二十一届杨浦区青少年科技节闭幕式在杨浦区青少年科技站举行。

听“科学励志奖”初中生

分享科创经历

自今年5月科技节开展以来，无数杨浦学子们的奇思妙想在这个开放包容的舞台上进行了展示和交流，学生们收获了掌声，也获得了成长。

闭幕式上通过短片回顾了第二十一届杨浦区青少年科技节的精彩历程和区域中小学获得的累累硕果。2023年度上海市青少年“科学励志奖”得主上海市存志学校黄文翰同学也来到了闭幕式现场，与老师同学们一起分享他的科创经历。

从小，黄文翰就对周围的世界充满好奇心，渴望去探索和发现。他曾经幻想过让安全座椅能够飞行，以解决交通拥堵的问题。曾开发了一系列项目，包括冬奥会地图索引系统、东京奥运会双人跳水辅助裁判系统以及基于电梯监控视频的无接触按键系统。这些项目让他获得了上海市青少年科技创新大赛、赛复创智杯等多个奖项。

“通过参加科创活动，我不仅获得了知识和技能，更体验到了学习的乐趣、团队合作的重要性。”他感觉走上科创这条道路并不孤独，背后是团队和老师强有力的支持，“有队友们一起分享和讨论创意，更有导师和专家对我进行深入的交流和指导。”

上海市青少年“科学励志奖”是全国首个由社会力量出资的综合性科普奖项，也是上海成立最早、影响最大、范围最广的市级科普奖项之一，今年，7名杨浦学生从中脱颖而出，喜获佳绩。

保持好奇心，不断挑战自我，探索更多科学和创新的领域，鼓励将所学和知识用于解决现实问题......杨浦区青少年科技节一直不遗余力去激发更多少年对科创的热情。在这样浓郁的科创氛围中，无数的杨浦学子走上了热爱科学的道路。

区校联手

为上海科创中心建设培养后备人才

在教育部下发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的文件中强调，各校要在下一阶段工作中尽早布局，要密切关注好青少年拔尖创新人才的早期发现和培养，形成科学的发现机制和培养模式。

为了培养具有创新精神和实践能力的青少年科技后备人才，杨浦区一直在积极行动，积极推动第四轮基础教育创新试验区建设，区校联合深度推进杨浦青少年科学教育工作的蓬勃发展，打造“五育融合”的育人格局。

科技节期间，除了优秀的个体，还涌现出一批优秀的学生科技社团，不久前，2023-2024DI上海青少年创新思维竞赛活动中，杨浦的多支参赛队伍就展现出了各自的风采。其中，来自上海民办打一外国语小学的精灵宝贝队，凭借着小朋友们出色的表演，精致与充满创意的道具，获得了二等奖。闭幕式现场，上海民办打一外国语小学的学生们为大家带来精彩的表演。

杨浦区各中小学积极组织学生参与到各项科技竞赛活动中，同时在校也积极开展各类科技科普活动，启发学生的科创思维，激发学生的科学素养。闭幕式上，控江中学副校长柳敏、铁岭中学副书记沈俊佳和控江二村小学副校长应鸣与大家热情分享他们学校的经验做法。近年来，杨浦区各个学校坚持贯彻“五育融合”的育人理念，把立德树人融入日常的校园科普教育，形成了科学育人的“杨浦经验”。

为了更好地培养区域青少年创新人才，除了学校育人团队的积极参与，来自各学科领域、高校、科研院所以及各行业的专家学者也共同组成了杨浦区首批科学教育导师团，指导和引领青少年科技创新活动。此次闭幕式现场，为科学教育导师团专家代表颁发了荣誉聘书。

本届科技节虽已落下帷幕，但杨浦的科创脚步不会停歇。杨浦少科站将贯彻《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，继续为杨浦区青少年科技爱好者们搭建系列科普实践体验平台，以实际行动践行“悦享科技、智创未来”的内涵，动员广大青少年学生关注时代发展和科技进步，培养青少年投身祖国科技自立自强的远大志向。

文字/图片：沈莹

编辑：张天一

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