今年秋季开学，敦煌市中小学生们穿上了具有敦煌色彩和敦煌图案的文化校服，孩子们将敦煌文化“穿”在身上，彰显文化自信，“敦煌校服”再火出圈。

　　敦煌文化校服以“严谨 勤奋 蓬勃 团结”为主题内涵，以敦煌壁画中的石青、石绿、灰色、红色为主色调，将莫高窟北魏第254窟几何图案、盛唐第217窟石榴图案、西魏第285窟忍冬图案、盛唐第45窟团花图案分别用在校服设计的上衣领、口袋、裙子、领巾、领结、胸章等处。10月13日下午，敦煌市举行了敦煌文化进校园暨敦煌文化校服展示活动，学生们身穿敦煌文化校服，表演了啦啦操、敦煌舞、大合唱、花样跳绳等节目，充分展示了敦煌文化校服的魅力。

　　敦煌市第四中学学生曹瑞雪说：“我穿的是我们今年新发的校服礼服，我们在这里表演了大合唱《歌唱祖国》。我们的校服主体颜色是石青色，我很喜欢它，因为它让我们成为敦煌文化的传播者，我要好好学习，去弘扬和传播敦煌文化。”

　　西关小学学生李馨杰说：“这是我们西关小学的新校服，它的颜色是石绿色，在这套校服上有许多敦煌文化元素，我非常喜欢这套校服，因为这套校服可以展现我们敦煌文化和中小学生的青春活力。”

　　第四中学学生郭宇涵说：“今年秋天我们发了三套校服，一套是运动服，一套是夏季服，一套是礼服。我非常喜欢它们，因为校服上有敦煌元素。作为一个敦煌人，我非常热爱敦煌。”

　　敦煌文化校服既展现了独有的敦煌特色，又拉近了历史与现实的距离，让学生对自己的校服有了更多认同，对敦煌文化有了更多了解，同时也让敦煌文化迸发出新的力量。

　　南街小学老师刘英娟说：“敦煌文化元素校服作为敦煌文化进校园的一部分，将敦煌壁画中的图案和色彩与校服完美结合，赋予了校服新的生命力，充分突显出敦煌中小学生严谨、蓬勃、勤奋、团结的文化形象，代表着青少年作为国家的未来和希望，作为传统文化的传承者和保护者，将满怀青衿之志，赓续中华文脉，坚定文化自信，做好新时代的接班人。”

　　西关小学老师张雅萍说：“我们学校这次展示的是石绿色系的运动服，这套校服象征着蓬勃、希望、青春和活力，代表着青少年充满生机勃勃的力量，也体现了新时代小学生赓续中华文脉、坚定文化自信的时代精神。”

　　以衣载身，修身明德。校服不仅是规范学生行为的服装，也有着潜移默化的教育功能。在校服设计中添加敦煌文化符号，既是审美教育，也是文化教育，把壁画“穿”在身上，是别具一格的文化传承。

　　北京服装学院前院长、博士生导师、享受国务院特殊津贴专家、敦煌服饰文化研究暨创新设计中心主任刘元风说：“校服是敦煌文化传播的一个重要载体，我们要利用这样的载体，使教育有一个更深层次的发展，使校园有敦煌文化氛围的热烈响应，所以这是非常有价值有意义的一件事情。”

　　敦煌研究院美术研究所所长马强说：“敦煌文化校服借鉴了敦煌莫高窟217窟中的石榴纹样，还有土红色色调、石绿色、石青色色调。我们用敦煌色彩的基本元素进行设计，展现了敦煌学子昂扬向上、勤奋上进的精神面貌。这次服装设计是多年来敦煌中小学生服装设计的一个高潮，达到一个创新点，也展示了家乡面貌的精神和状态。”

　　北京服装学院副教授张春佳说：“真的是太开心了，看到自己的设计能真正落地，我们觉得这是一种设计师的社会责任感和神圣使命。敦煌元素代表着我们中华传统文化，是非常宝贵的典型元素，用在中小学的校服上比时装或者其他领域的应用更有意义，因为它是在孩子的心里，在祖国未来的希望这一批人心里种下自信的种子，让她们从小就意识到我们的民族文化有多么美好，我们的家乡有多么美好，这个意义可能会更深远，可能将会影响他们的一生。”

　　敦煌文化校服推广应用是推进敦煌文化进校园活动和传承弘扬敦煌文化的有效载体，能有力提升文化归属感。近年来，敦煌市大力推进敦煌文化进校园活动，把敦煌文化全方位融入学生思想品德教育、文化知识教育、艺术体育教育和社会实践教育各个环节，为促进学生德智体美劳全面发展搭建起了多彩多元的成长平台。（秦美娜 徐海鹏 赵建军 蔡超飞）