□蒋璟璟

小学生寒假即将结束，“作业做完了吗”的问题成为近日热门话题。一项调查显示，在一些学校布置的作业中，手工类作业占比越来越多。然而，孩子们完不成或者没有能力完成的作业，往往变成了家长的“作业”。为应付这一问题，一些家长选择了“买作业”，电商平台“手工作业半成品”或者寻求代做服务热销。有商家表示，狂接单来不及休息，其中不少客户都是同班级的学生。（中新社）

每逢节日、假期，布置各式各样的手工作业，似乎已成为很多学校的常规操作。据业内人士透露，这个寒假，做得最多的手工作业，就是龙年花灯或者新年手抄报系列。置于一个高度成熟的商品社会内，有需求往往就会有供给，“作业需求”同样不例外。当学校安排的手工作业越来越多，学生和家长的任务越来越重、抱怨越来越多，那么相应的，投其所好、解燃眉之急的商品或服务，就会获得惊人的销量。

寒假即将结束的时段，手工作业半成品、代做在网上热销，这丝毫不让人意外。事实上，这一销售热潮持续了已有时日。媒体调查发现，“小学生手工作业半成品”“代画手抄报”的产品月销售量火热，一个简单的DIY纸杯龙的材料包，销量就超过9000+；而销量最显眼的，便是小学生手抄报半成品，销量超过9万——“手工类作业”，由此在很大程度上，被简化为了“下单购买”，被扭曲成了“网购消费”的又一品类。

按照校方的立场，此类手工类作业，被说成是亲子互动、劳动教育、家庭教育的重要一环，为的是提高孩子的沟通能力、动手能力和实践能力，强化父母和孩子关系纽带……凡此种种说辞，在家长们看来，却颇有站着说话不腰疼之感。有不少家长就发出灵魂之问：“学校老师就不知道有些作业已经超出孩子能力范围了吗？”“孩子太小，哪会画啊？”如此这般，两套理解系统激烈碰撞，俨然鸡同鸭讲。

一旦涉及“手工课作业”，家长们帮孩子“代劳”似乎已成为常态，由此又形成了一条“花钱找人代做”的产业链。“作业”被层层转包，其实最核心的驱动因素就是“怕做不好”。孩子怕自己做不好，家长怕孩子做不好，家长又怕自己做不好，于是乎，也便“花钱买省心”。因为怕“做不好”，所以宁可“自己不做”“找人代做”，这是不是也有因噎废食之嫌呢。真正重要的，或许从来不是比拼谁做的手工作品好，而是在真正参与的过程，去完成各自的经历、获得独特的体验。