稚嫩的童声伴随着抑扬顿挫的旋律,一首首欢快的童谣,回荡在平潭麒麟小学德学报告厅……12月15日,由实验区社会事业局、平潭麒麟小学主办的“两岸童谣之旅麒麟小学驿站”(以下简称“驿站”)启动仪式在这里举行。
据悉,由福建海峡两岸和平统一促进会发起的两岸童谣之旅活动,在今年9月启动,将设立99个驿站,平潭麒麟小学驿站是第5个驿站。
唱响方言童谣 两岸学生同台溯源
文艺汇演围绕“怀古思今溯同源”“血脉绵延唱童谣”“执手同袍向未来”三个篇章展开,精彩纷呈。
伴随着悠扬的琴声,平潭麒麟小学古筝社团和沙雕画社团的学生们带来的《茉莉麒麟腾飞》的古筝沙雕画表演拉开序幕。这场表演以茉莉花和麒麟为主题,用茉莉代表福州,麒麟代表平潭的麒麟岛,同时也代表平潭麒麟小学驿站。
实验区关工委两岸青少年研学中心主任、台胞谭家明告诉记者,在平潭麒麟小学的邀请下,他和学校老师将古典音律的古筝和平潭非遗项目沙雕画相融合,没想到碰撞出不一样的火花。
第二篇章的几首童谣同样出彩,平潭麒麟小学思源校区学生用普通话、平潭话、闽南话,吟诗与吟唱童谣《春晓》,让人眼前一亮。
平潭麒麟小学学生在朗诵。
为了学习闽南话,学生王芷晴等表演者跟着台籍教师詹若涵,从发音咬字、停顿断句等方面进行学习。“因为这个童谣节目,让我学会了闽南话,也感受到家乡方言和闽南话的不同之处。”王芷晴兴奋地说。
节目独出心裁,将朗诵表演与童谣合唱融为一体。朗诵表演改编自台湾诗人谢武彰的《春天》,一派童趣;童谣《春晓》又添乡音,意趣相生。吟与唱间,语言的转换自然流畅,丝毫不见违和。平潭麒麟小学思源校区教师高雨虹说:“10月份,我们就开始节目的创作与编排,希望用方言演绎童谣的形式,让乡音更好地陪伴在我们身边”。
平潭麒麟小学学生在唱童谣。
此外,平潭麒麟小学学生和台籍学生用清脆的童声,将《童谣串烧》节目里蕴藏的乡情乡韵演绎得淋漓尽致,活泼欢快的旋律、亲密无间的合作和童心烂漫的演绎,增进两岸孩子的友谊。“每次排练节目都很开心,听到了两种语言童谣,就觉得话音相似,感觉很亲切。”麒麟小学台籍学生王世宇说。
台籍教师助力 童谣驿站进驻校园
在驿站启动仪式上,平潭麒麟小学校长杨鸿被聘任为驿站名誉站长。
“设立两岸童谣驿站,既是传承和弘扬中华优秀传统文化、丰富校园文化生活的一个途径,也是助力推进两岸交流融合的一种探索,还是联结孩子们学习和交流的一座情感桥梁。”杨鸿说。
随着驿站设立,应该如何传承发扬童谣文化?杨鸿表示,学校将以此为契机,通过对中华民族童谣文化的传承、弘扬和创新,不断加深两岸青少年情感认同,促进中华传统文化薪火相传,为推进两岸交流融合贡献力量。
启动仪式上,台籍教师詹若涵被聘任为驿站副站长。
2021年,平潭麒麟小学发布了一则招聘教师信息,在台湾一所大学执教的福州媳妇詹若涵动了心。同年7月,她收到平潭麒麟小学录用通知,就此开启她的平潭美术教师生涯。在岚从教期间,她跟着区级非遗传承人林福平,教授学生们平潭沙雕画。
平潭麒麟小学学生在制作沙雕画。
“来平潭工作具有挑战性,但在丈夫的鼓励下,我想勇敢尝试。”詹若涵说,感谢学校对她的关心,让她快速成长。
“看似简单的一本聘书,却肩负着责任和使命。”詹若涵说。在助力驿站发展上,詹若涵有自己的畅想。
“一方面参与项目的创新和推动,引入新的理念和资源;另一方面倡导两岸文化交流,通过组织活动、合作项目等方式,加深两岸同胞对彼此的了解,促进两岸童谣文化的传播。”詹若涵说,今后,会尽心投入驿站的工作,不断学习和提升自己,努力使驿站成为一个更具影响力和可持续发展的平台。
来源:平潭融媒体中心
作者:冯荣/文 陈澜清/摄