中国教育报讯（见习记者 胡若晗 记者 梁丹）“专科医师规范化培养制度在取得成效的同时，也存在一些亟待解决的问题。”全国政协委员、北京大学第一医院主任医师霍勇说。

　　霍勇表示，当前医教协同能力较弱、学位衔接及其配套措施的制定存在困难、参加专科培训的医师待遇难以满足专培医师的实际需求、正在专培试点的学科缺乏统一的平台，影响着专科医师规范化培养的进一步发展。

　　今年两会，霍勇针对继续推动完善专科医师规范化培养制度提出了几点建议：

　　一是在专培基地制定统一的专培教学体系，保障专培效果。霍勇还指出，基地管理人员应进一步落实中国医师协会下发的《专科医师规范化培训试点项目管理工作要求》，做好专培各流程的衔接工作，明确各层级工作职责，保证医教协同，保障专培工作顺利实施。

　　二是进一步完善专科医师培训的学位衔接制度。“应由教育部牵头，卫健委、国务院学位办公室等相关部委和部门共同建立联席会议制度，通过联席会议制度加强各部委之间围绕专科医师培训的沟通机制、协调机制以及整体工作推动机制。”霍勇表示，应确定目标、明确责任、细化任务、保证落地，切实地落实学位衔接工作举措。   

　　三是建立专培医师的待遇兜底机制，提升专培医师待遇标准。霍勇建议，国家卫健委、国务院医改办、财政部等部门根据《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》等相关文件的精神，结合我国卫生医疗实际情况，共同探讨建立专培医师的待遇兜底机制，帮助专培医师提升待遇标准，让更多医师有动力、有精力参加专培。

　　四是建立统一的专培信息化管理平台。霍勇提到，建议国家卫健委、中国医师协会等专培主管部门加强学科间的合作和统一布局，加大专培信息化管理平台的建设力度，逐步完善“临床—教学—科研—管理”为一体的信息化专培系统。“要从诸多方面解决专培的难点，弥补不同学科、不同地域、不同医院的资源短板，促进我国专培制度不断向前发展。”霍勇说。