学科建设是决定高校办学水平和综合实力的关键要素，是一项具有战略性、全局性和综合性的长期工作。2023年，安徽理工大学坚持“突出重点、优化结构、促进交叉、形成特色、打造一流”的学科建设方针，分类推进高峰学科建设，积极推动基础学科、应用学科相互融合、协同发展，聚力构建一流引领、综合交叉的学科生态体系卓有成效。

明确主攻方向，推进“双一流”创建

一年来，学校聚焦“双一流”发展目标，抢抓国家实施“双一流”建设和安徽省实施高等学校高峰学科建设五年规划的战略机遇，坚持立德树人根本任务，各学科在人才培养质量、师资队伍与资源、学科研究水平、社会服务与学科声誉等方面聚焦用力，省部共建取得了长足进步。校领导多次向省政府、教育厅专题汇报学校建设发展成效，力争将学校立项为“双一流”备选高校建设。省委书记韩俊、副省长任清华分别到学校调研，学校“双一流”创建获省委省政府高度重视和政策支持。

学校坚持“四个融入”发展战略，奋力推进“特色发展，争创一流”战略举措。2023年5月，在合肥召开了安徽理工大学高质量发展战略咨询会，22位院士专家齐聚一堂，为学校高质量发展把脉问诊，为省属高水平大学深化改革、特色发展出谋划策。8月，在合肥举行了能源双碳科技与工程技术高质量发展论坛暨“煤炭安全智能精准开采协同创新组织”成立六周年学术研讨会，省委书记韩俊与出席此次会议的24位院士举行工作会谈，希望院士专家发挥专业技术优势，瞄准重点领域和主攻方向，通过设立新型研发机构、院士工作站等方式，推动更多科研成果在安徽转化应用，帮助推荐引进更多高层次人才，助推学科高质量发展。10月，在中国高等教育博览会期间，教育部党组成员、副部长吴岩，中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波，对学校推进“双一流”创建和学科高质量发展的战略举措予以高度肯定。2022年学校领导班子省委综合（发展）考核获得“优秀”等次，学校连续八年获得“优秀”等次。

分类推进高峰学科建设，发展质量再上新台阶

一年来，学校深入开展分类推进高峰学科建设，集中力量发展安全科学与工程学科，推进“1+N”学科群有特色、高质量、内涵式发展，探索建立与世界一流学科相匹配的立德树人、科学研究、社会服务及文化生态制度体系，形成协同联动、深度融合的改革创新发展共同体。学校学科整体实力显著提升，在全国第五轮学科评估中，矿业工程、土木工程、机械工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、管理科学与工程等8个学科上榜，安全科学与工程学科实现省属高校最高类别零的突破。根据2月份公布的《安徽省教育厅关于立项建设高峰培育学科的通知》，学校喜获电子信息、计算机科学与技术、遥感科学与技术3个安徽省高峰培育学科，学校安徽省高峰（培育）学科增至9个，位居省属高校第二位。4月，省财政厅、省教育厅下达2023年高校发展专项经费，学校获高峰学科建设经费高达1.91亿元，其中奖补经费7900万元，高峰学科建设成效显著。7月份更新统计的ESI数据显示，学校环境/生态学(Environment/Ecology)学科首次进入ESI全球排名前1%，成为继工程学(Engineering)、化学(Chemistry)和材料科学(Materials Science)学科后，第4个进入ESI全球前1%的新增学科。目前，学校ESI全球前1%学科数位居省属工科高校首位。

对标竞进，推进学科内涵建设

一年来，学校不断强化学科人才队伍建设，增强学科实力，提升学位点建设水平，制定了《安徽理工大学学科“两带”人才遴选与管理办法（2023年修订）》，加大学科方向带头人支持力度，积极创建高水平学科队伍，形成了以学科带头人为牵引，以“学科方向带头人+学科方向+学科团队”为组织模式的学科建设体系，遴选出第六轮学科带头人12人，学科方向带头人57人，组建学科团队69个。深入实施《安徽理工大学学科分类建设管理办法》，在发展传统优势学科基础上，优化学科布局和资源配置，促进学科交叉融合、特色发展、内涵发展，对高峰学科之外的11个一级学科进行分类建设，推进学科内涵式发展，对18个学位点进行培育，培育新的学科增长点，全面提升学科整体水平。

积极谋划部署新一轮学位点申报工作，围绕15个学位点申报基础条件、竞争条件、申报材料、专家指导等关键点，开展博士点申报推进工作进展周汇报，推动相关申报点内涵质量提升。总结分析第五轮13个学科评估整体水平，组织22个学科科学编制学科对标建设方案，明确目标任务，开展精准对标建设。

回眸2023，展望未来，学校将更加坚定“双一流”创建目标，大力实施高峰学科引领、多学科协调发展战略举措，积极培育新兴交叉学科，不断优化学科结构，深化学科内涵建设，争取在高质量学科建设上取得新的更大突破。