故乡是凝结在中国人血脉中永恒的情结，也是同学们作文中常见的内容。

关于故乡，最常见的写作内容无非有三：（1）描写故乡美丽的乡村景色；（2）自己回乡后见到年迈的祖辈（或某个祖辈已经去世），回忆童年时与他（们）相处的美好；（3）回忆从前与小伙伴们欢乐游戏的场景。

这些内容本身都很好，问题是同类文章太多，写出来显“滥”，缺乏新意。所以我们在构思上要努力另辟蹊径，最好不要像下面【例文一】一样。

【例文一】

我的乐园

每年一放暑假，我便匆忙回到故乡。入眼之处便是连绵万顷、绿意盎然的菜地，村边溪流潺潺，绿树掩映着青瓦人家，这里，住着倚门而待的姥姥姥爷。村边那块菜地一直是我的乐园。

我是在这个小村庄长大的，郁郁葱葱的菜地是我最喜欢的乐园。夏天西红柿快要熟时，一串串挂在枝上，我和表弟潜藏在葱翠茂密之中，一遍遍地巡逻，比着找寻能吃的西红柿。一阵风刮过，叶片窸窸窣窣地晃动着，蔬菜地里发出了声响，杮苗顺风偏了偏身体，惬意极了。发现一个红了脸的，我如获至宝，那份温润圆滑在轻触之下，立刻在心底荡漾出甜蜜，来不及洗就进了肚子，在别的地方从未吃到过这么好吃的西红柿。松软的田垄上留下一串串我们的脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串笑声。

田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还零零星星地夹着白的、蓝的、黄的野花。我们在田边跑啊跑，这场景真叫人爽快。阳光强烈地照着，园子里散发着瓜果香甜和泥土潮热的味道。西瓜快熟了，懒懒地躺在瓜蔓的怀抱中晒太阳。

姥爷带我挑瓜，一老一小在西瓜地里相伴走着，甚是美好。我总是想挑大的摘，姥爷告诉我，要挑最靠近根部的，那是专为我留的最好吃的瓜。在两对叶子上坐的瓜，虽然长不大，但因为结得早，熟得也就早，可以让我早几天就有瓜吃，一放暑假正好就能熟，而且比远处叶子坐的瓜更甜。姥爷看着蒂、脐、皮色，就能判断是否熟了。我跟着姥爷用手轻轻拍打，脆脆的或是有点发闷的声音很悦耳，亲手摘瓜的感觉是一种无与伦比的享受。姥爷总是在早上有露水时摘瓜，这时的瓜砸开即食，清爽备至。若是夕阳西下，爷孙俩的背影，定格在西瓜地前，格外幸福温暖。最喜姥姥做的“嘎嘣脆”。将西瓜皮最外面的硬绿皮刨掉后，切成一片一片，似浅绿色的多米诺骨牌站在砧板上。姥姥瞅准火候推入油锅中爆炒，倒入多种调味料，加水盖上烧煮，出锅时淋上几滴香油。西瓜皮在姥姥的巧手下，竟然变成了舌尖上的美味，而且我在别的地方从没吃到过。

那片绿油油的菜地，那“我要摘西瓜，我要吃西瓜”的孩童时代，那无忧无虑的嬉戏，那安静、本色，有着泥土香味的菜地，还有瓜田里的相伴，让我无比幸福快乐。

上文内容以一块菜地为线索，着重描写了乡间景色和与亲人相伴两组内容。这种材料安排除了前面所述的“滥”，还有一个不足，就是写两组内容相对而言更“散”，个性也不突出。

如何能改变这种常规的写法，写出新意？我给大家推荐两种思路。

第一种是选择更新颖的切入角度。回到故乡，一方面“变”与“不变”之间，我们应该有很多独特的感受（想起鲁迅先生的小说《故乡》）；另一方面，故乡除了上述三种内容，必定还有其他值得我们关注的方方面面，若能真正仔细观察体味，找到新颖的切入点当不是难事。下面【例文二】以故乡的方言为线索组合材料，就是极佳的范例。

第二种是写“听闻”。我一直主张把“听闻”当作重要的素材来源。故乡的传闻趣事、“俗世奇人”，家人口吻中的故乡记忆，等等，把它们作为写作的材料，想一想都觉得必定厚重丰盈，富有情趣。下面【例文三】以家人的口吻叙述故乡往事，写作思路上可以给我们有益的启发。

（下周同一时间，请关注《故乡，最好不要这么写（下）》）

作者：宋晓民

来源：《语文报·中考版》