中华优秀传统文化是新时代学校开展思想政治教育工作独特、宝贵的资源，为切实推动大思政课建设落地落实，重庆市沙坪坝区树人景瑞小学将“兰韵”文化与数字教育融合创生，将课程育人与学习实践有机统一，将美育行动与全面发展协同并进，通过打造沉浸式大思政课、举办全员型大思政课课程（美育）成果展等多维渠道，让中华传统文化在景瑞校园熠熠生辉，让思政教育在景瑞校园润物无声，达成“我为世界添芬芳”的办学愿景。

12月29日，树人景瑞小学举行了全校师生、家长共同参与的大思政课“中华优秀传统文化成果展”，这是学校一期一次的大思政课成果盛宴，也是一次全面提升美育素养的成长舞台。学校以开放办学的视野推进五育并举，落实立德树人，每学期的大思政课课程（美育）成果展都面向社会全程直播，吸纳各方发展意见，形成家校社协同育人的良好局面。此次成果展分为“启传承之路”“扬灿烂文明”“树中华精神”三个篇章，寓意对中华五千年文脉的代代传承与不断创新。瞧，景瑞师生及家长代表以诵读、演唱、歌舞等多元个性的展现形式对中国书画、国学经典、传统技艺进行生动形象的诠释和演绎，现场文化氛围浓厚，创新韵味十足！

诚然，此次成果展是学校自2009年建校以来，秉持“兰韵无声 精心树人”的办学理念，坚持“文以载道 道以化人”的育人根本的课程缩影。学校期望通过构建并实施“扎根中国大地 面向时代未来”的课程建设，引领学生在课程文化的“土壤”中汲取充足的“养分”，正如学校的文化载体——兰花，在景瑞校园自由呼吸兰的芬芳，自由绽放生命的精彩！

“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”办学十四年，树人景瑞小学围绕育人目标“培养灵动、善德、慧思、雅美的智慧人”，坚持在文化中发展，在传承中创新，用心办学，匠心经营。一是构筑精神家园，营造文化育人氛围。学校根据依山而建，座落山谷之间的地形特点，遴选中华传统文化“兰”作为校园文化建设的价值追求，构建“兰韵”精神家园，形成“教育如兰”的可持续发展之路，以兰之形、兰之神、兰之品浸润文化，打造党团队一体化育人阵地，推动党团队育人链条相衔接，厚植学生家国情怀，营造浓郁的育人氛围。二是构建思政课程，发挥课程育人作用。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》也指出“为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能”。学校将思政教育融入课程，系统构建“数智化·小兰花”课程体系，其中包含62门传统文化选修期课程、五大类别传统文化普及微课程，依托学校自主研构的“兰韵·数智平台”支持中华优秀传统文化课程创造性转化与创新性实施，将中华优秀传统文化的思想精髓融入学生学习成长全过程，切实发挥铸魂育人作用，彰显文化育人实效。三是创设思政活动，提升思想政治素养。“让每一个生命绽放精彩”是学校的育人宗旨，为此学校建立了大思政课常态化活动推进机制和全员型成果展演机制，让学习面向人人，让人人走向成长。目前，学校组织全校师生自编、自导、自演了《红岩少年成长记》舞台剧71幕；通过连续举办文化课程（美育）成果展，让每一门课程的成效得以体现，让每一个班级的亮点得以呈现，每一个学生感知中国精神的力量。正如此次大思政课传承中华优秀文化课程成果展，一韵一品，一诗一礼，是一场文化盛宴，是一场精神洗礼，中国蒙学经典、诗词歌韵、书画乐曲、舞狮舞龙等创意演绎尽显景瑞智慧、绽放时代光芒；学校还借助“三个课堂”，向教育共同体、市级“李华名校长工作室”、景瑞教育集团等与市内外学校共享传统文化教育资源与成果，带动全国24个地区、千余所学校协同发展。

深化思政建设，赓续中华文脉，景瑞小学步履不停，与时俱进，让传统文化走进景瑞校园绽放不朽的魅力，让学生深刻感受中华传统文化的魅力，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！(镦镦)