为优化减负提质，提高课堂教学效率，积极推广启发式、互动式、探究式教学，保护和激发学生的好奇心、求知欲和想象力，让学生感到学习的幸福和快乐。同时，为加强曙光教育集团教师之间的沟通交流，进一步促进集团教育的发展，2023年4月18日下午，刘云主任带领刘薇老师、孙玲老师来到黄粱梦教育集团贵龙岗校区，开展曙光小学教育集团送教送培活动。

　　刘薇老师执教《探索长方形的特征》一课时，结合现实情境，引出数学问题，坚持以学生为主体，以活动为载体，在老师的引导下，学生通过摆一摆、猜一猜、说一说等教学活动，自主探索长方形的特征，在自主探究过程中渗透数学思想，并升华到生活中的转化，让学生在自主实践中获得真知，感受数学与生活的密切联系，呈现了精彩纷呈的高效课堂。

       刘薇老师循循善诱，使学生跟着一起动脑、动手，且让学生去发表自己的意见，提高课堂气氛。以自主探究的形式，让学生亲自动手，提高其积极性，发挥其创造思维，并且让学生去总结知识点，加深对知识的理解使学生在活动中感受到数学与生活的密切联系。

      探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知。

       刘薇老师用生动的语言，充满朝气的微笑，亲切的师生交流活动，展现了精湛的教学技艺。

      同学们积极踊跃发表自己的见解，师生交流一片温馨。

　　孙玲老师执教《集合图表示问题》一课时，紧密联系学生的生活经验，注重创设生动有趣的教学情境，让学生置身于现实的、丰富的、有意义的情境中学习数学，激发学生的学习兴趣，使情境创设真正成为点燃学生心中探究激情的兴奋剂和催化剂。

　　形式多样的小组活动，激发了学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

　　孙玲老师用多种激励方式来调动学生的学习积极性，整节课学生都处于浓厚的学习热情中，让学生在快乐的情境中探究学习。

       “教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，参与本次活动的所有教师就执教课例进行了评课活动，首先刘薇老师和孙玲老师分别就自己的设计思路进行了简短的说课。

       听课老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。老师们在交流中产生了思想的共鸣，达到很好的教学研讨效果。

      杜爱红主任也分别点评了两节课的亮点，并提出在“双减”背景下，教师应与时俱进，改教法、改学法，把课堂还给学生。

      刘云主任对本次活动进行点评与总结，赞扬了两位老师本堂课中丰富严谨的数学语言、精心设计的教学过程、有梯度的练习设计，同时也提出了自己的优化建议，为这次活动画上了圆满的句号。

      最后，黄粱梦中心校侯建强校长发表总结性讲话：送教送培活动意义非凡，希望曙光教育集团能够把这一优良传统延续下去。

      这次的送教送培活动，不仅提高了学生的幸福指数，增强了学校教师间的凝聚力，营造了浓厚的学习气氛，老师们学到了宝贵的教学经验，对进一步提升我校教师教学技能的提升起到积极地促进作用。