绿色中国北京2月22日电(融媒体记者铁铮、特约记者田阳)林草教育在乡村振兴中如何更好地发挥作用?一些林草院校的专家学者认真学习2024年中央一号文件后，围绕这一话题深入思考，形成了新的思路举措。

西北农林科技大学林学院院长王利兵强调，要造就农业创新拔尖人才和培养大批新型职业农民，破解农业发展的“卡脖子”难题，增强林草生态资源服务生态振兴保障能力，稳步提升林草生态产品服务产业振兴供给能力。培养林草紧缺专业人才和乡村本土人才。鼓励专家服务林草生产，推广科技小院模式，好技术要让农民用得上、得实惠。加强基层林草科技推广体系建设，打通林草科技进乡村“最后一公里”。加快选育推广生产急需的自主优良林草品种。

南京林业大学教学评估办主任、高等教育研究所所长周统建说，要着力破解乡村教育振兴人才短缺和乡村科技创新存在短板等问题。一是聚焦乡村振兴产业，优化学科专业体系，推进智慧林业、乡村规划等相关新兴学科专业发展。运用生物、信息、人工智能等现代科学技术改造现有涉林学科和专业，整体提升林草院校学科专业竞争力和建设水平。二是围绕乡村振兴目标，培养知林爱林务林新型人才。统筹用好高等教育、职业教育和现代农林龙头企业等优质教育和科技资源，精心打造创新创业学院、乡村振兴实践教育基地等品牌项目，健全线上线下相结合的各类人才教育培训体系。三是增强教育、科技、人才服务乡村振兴的贡献度。以人工智能、生物技术等先进科学技术赋能乡村振兴产业，继续实施种业振兴行动，强化农业机械装备支撑，提高林草资源利用效率和生态保护水平。

西南林业大学湿地学院院长宋维峰认为，一要精准聚焦乡村振兴这个国家战略，针对各地农村的生产、生活、生态实际，开展有针对性的林草教育、科学研究、人才培养。二要紧密结合地方经济和乡村振兴的需求，服务江河流域山水林田湖草沙系统治理，精准服务乡村振兴。三要发挥专业特长，聚焦典型乡村，全方位解决典型乡村产业发展、乡村建设、乡村治理等问题。四要加强对乡村干部和群众的培训和教育，提高和普及群众的科技意识和水平，解决群众信息不准、不畅等问题。五要针对生态旅游、森林康养、休闲露营等新业态，研究建立相关的国家、地方标准、规范。六要针对乡村环境问题，充分发挥林学、水土保持与荒漠化防治、湿地、草业等林草科技优势，一体推进乡村生态保护修复，推进水系连通、水源涵养、水土保持，推进农村生态文明建设。

辽宁生态工程职业学院副院长、中国(北方)现代林业职业教育集团常务副理事长潘玉昆强调，林草院校拓展服务乡村振兴的深度和广度。围绕林草助力乡村振兴的关键领域，设立科技创新专项资金，支持关键核心技术攻关，推动林草产业转型升级。提高林草科技推广应用水平，搭建林草科技推广平台，加强林草科技成果转化，推动林草产业与旅游、康养、文化等产业深度融合，拓宽农民增收渠道。