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长江日报大武汉客户端10月14日讯(记者向洁 通讯员王雯婷)“棍棒底下出孝子还是有道理的,伢不听话,那就要打。”“莫让他自己吃,弄得满地都是,我来喂算了。”……这些似曾相识的教子方式,是否有利于学龄前儿童的全面健康成长?10月13日下午,硚口区鸿蒙翡翠幼儿园新学年“家长课堂”采取线上线下同步直播方式开讲,吸引了400余家长观摩“取经”。
律师现场普法。
此次“家长课堂”上,律师张芳霞首先围绕《家庭教育促进法》进行普法宣传。她将法条解读与案例分析相结合,向家长朋友们传达了促进未成年人全面健康成长的法治观念。园方则采取现场答疑的方式,针对3—6岁儿童发展目标,围绕身体素质、生活能力、自我服务、学习探究等内容与参会家长展开交流。
园长面对面交流答疑。
“不要在应该训练独立生活能力的初期,剥夺了孩子受教育权利。”该园教学主任柯萍说,早上幼儿园的门口,经常能看到背书包、拿水壶、背着、扛着把娃送入园的家长,这种教育方式,其实是有违《家庭教育促进法》的。老话说的:一听二看三抬头,四撑五抓六翻身,七坐八爬九扶立,十二个月左右能独走。说的就是在不同时间段,要给孩子提供相应的成长机会,过于溺爱则在无形中剥夺了他们受教育的权利。
柯萍提出一个现象请家长共同思考:以今年9月刚入园的小班幼儿为例,为什么有的能独立完成平衡木上的直线行走、双脚连续行进跳的动作,而有的在平衡木上需要成人的保护,双脚不能同时向上跳起,不能连续跳,更有甚者连平衡木都不敢上?运动上的差异除了先天发展的因素外,也可能是因为家长没有抓住儿童动作发展的每一个关键时期。
活动结束后,家长们纷纷留言称“深受启发”“获益匪浅”。小班幼儿家长陈女士表示,孩子的全面健康成长离不开家庭、学校、社会的共同关爱和教育。作为家长要进一步加强学习,尊重科学、遵循规律,注重言传身教。
【编辑:邓腊秀】
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