极目新闻记者 王媛

通讯员 陈慧 郑玥辉

实习生 洪梦婷

“我的家乡是武汉，这里的特色早餐有热干面、馄饨等美食，你们那里是什么样子的？我期待你的回信。”近日，武汉市常青实验小学四年级（11）班的学生共寄出51份书信至成都市郫都区郫筒一小，并顺利收到了回信。

据了解，四年级（11）班的学生正好学到书信章节，借着书信的学习机会，也为了让孩子们感受到书信的意义，班主任陈昆玉在社交平台上联系到成都市郫都区郫筒一小的一位班主任，相隔1165公里的两个班级，就此开展了一次相互写信的活动。

“书信不仅要会写还要会寄出去。”在班主任陈昆玉眼中，这样的语文实践活动是一次新的尝试。刚刚学完第七单元书信章节，陈昆玉便思考着让学生们进行第一次书信实践。在社交平台上根据班级学生数量和学校地区联系好后，两个班主任互换名单进行一对一互换信件，而每个学生对应的“笔友”是随机盲选。

书信的内容由学生们自己书写，主要介绍学生自己、校园以及武汉的风景名胜。一封封热情洋溢的信件形式新颖、内容丰富，学生向婧童向郫筒一小的罗宸熙分享了自己5岁时去成都看大熊猫的经历。还有许多同学通过讲述自己交朋识友的经历、分享武汉美食、介绍自己的爱好等方式，一笔一画地写下心声。不少同学还贴上小装饰和贴纸，制作成小卡片，仪式感满满。

信件寄出不到两周，陈昆玉班上学生们都陆陆续续收到了回信，也收到了来自郫筒一小的同学们自制的卡片小礼物，感受到了对方满满的心意。学生王芷铱说，这类活动让她感觉很有意思。

王芷铱分享说，和成都的陌生朋友以文字为沟通的桥梁，从而相知相识成为互诉衷肠的笔友，是一件很有成就感的事。王芷铱的家长也表示，能让孩子们在这个快节奏的时代收到陌生人的亲笔信件，是一件难以想象的事，薄薄的一张信纸，传递了孩子们心灵的温暖和美好，是一次十分难得的机会。

除此之外，常青实验小学四年级语文组的老师们也充分利用了这次书信活动。各个班级的班主任组织孩子给父母写信、给未来的自己写信、给敬佩的历史人物写信，还有不少班级之间互相书写，体验书信乐趣。

该校相关负责人表示，通过这次书信活动，武汉市常青实验小学四年级的同学们收获满满，既感受到书信中的珍贵情谊，也让自己的文字绽放光芒，以文会友。

（图片由通讯员提供）