自学校开展本科教育教学思想大讨论以来，化学与化工学院紧扣紧盯人才培养这一中心，抓住教学质量工程、学科学位点建设两个重点，夯实学院思想组织、规章制度、教风学风三个基础，加强教学研究、师资队伍、专业学科、科研平台四项建设，提前谋划，深入布局，扎实开展本科教育教学思想大讨论，着力培育高素质创新性应用型人才。

以教育科学研究为抓手，促进科教互动融合育人常态化

学院高度重视教育科学研究对教育教学改革发展所具有的重要支撑、驱动和引领作用，鼓励教师将国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入到专业教育中，将科研成果转化为教学资源；组织开展形式各样的学术交流活动，加强科研与教学互动，为师生提供更多学术交流平台；80%以上的本科生进入实验室，跟随导师进行科研训练。

学院积极推动课堂教学改革，注重知识传授“以教为中心”到“知识+思维方式+想象力”并重的“以学为中心”的转变，鼓励教师优化教学内容，采用混合式教学、PBL教学和TBL教学方法等，并对专业核心课程开展全过程评价改革。

学院实行课程考核方式改革，课程期末考试成绩不超过总成绩的50%，并结合“雨课堂”等现代教学手段，加强单元测试、期中考试、课后作业、课程论文、课堂评价的权重，将平时学习过程和考核过程量化。

加强实践教学内涵建设，打造实践教学“金地”

学院锚定“实践教学体系再构建”进行思想大讨论，进一步明确了学生从师意愿不强、工业实习质量不高等问题，找准突破点，精准发力。学院连续召开两届未来教师创新培养论坛，邀请国家“万人计划”教学名师、全国模范教师、基础教育国家级教学成果奖获得者，山东省中学名校长等为学生做报告，了解名师成长历程，增强学生从师意愿。在山东省内32所重点中学建有实习基地，实现了全部师范生统一集中实习。学院连续签约东营港经济开发区管理委员会、潍坊滨海人才发展集团和曲阜良友食品有限公司三所工业实习基地，并在潍坊滨海开发区正式开展了本科生工业实习，大大增强了非师范专业的实习时间和实习效果，学院与山东硅科新材料有限公司联合申报的材料与化工实习基地成功入选山东省普通高等学校示范性实习实训基地，为下一步工科专业的工程教育认证提供了保障。

化学与化工学院院长冯媛媛表示，本科教育教学思想大讨论让学院进一步明确了人才培养目标定位，厘清了本科教育教学改革思路，学院将进一步解放思想、凝聚共识，找准打造一流本科教育的发力点和创新点，做好本科教育教学审核评估后半篇文章，全面提高人才培养质量，构建高质量本科教育体系。